小學(xué)數(shù)學(xué)條線工作計(jì)劃20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期(參考版)
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要重視他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。（4）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（2）注重學(xué)生基本知識(shí)、基本技能培養(yǎng)及基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。，便于教師創(chuàng)造性地使用蘇教版新修訂教材和安排教學(xué)。1P1P1P1P1P1P規(guī)范每一步的運(yùn)作，在校園網(wǎng)六認(rèn)真執(zhí)行情況中建立相應(yīng)的子欄目，每一次調(diào)研的方案、調(diào)研報(bào)告等資料均放到相應(yīng)的子欄目中去。對(duì)班級(jí)的整體風(fēng)貌、行為習(xí)慣、堂課質(zhì)量、教師六認(rèn)真水平等進(jìn)行集中調(diào)研。3. 改進(jìn)提升綜合調(diào)研水平，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控。（1）為了提高教師習(xí)題設(shè)計(jì)（創(chuàng)編）水平，提高教師試卷命題質(zhì)量，將借助教育聯(lián)盟質(zhì)量監(jiān)控中心，通過“一師一卷”命題競(jìng)賽開展活動(dòng)，按照初賽全體命題，復(fù)賽優(yōu)勝者說題的形式進(jìn)行，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，最后將所有獲獎(jiǎng)試卷資源充實(shí)到教育聯(lián)盟網(wǎng)站的習(xí)題資源庫中。備課組以課題《以學(xué)生學(xué)習(xí)前測(cè)為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究》為抓手，追求集體備課有效性，不盲目要求教學(xué)案的一致性，要體現(xiàn)基于學(xué)情個(gè)性化的設(shè)計(jì)，要求，每個(gè)備課組每學(xué)期選一個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行單元前測(cè)，形成分析
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