【正文】 xx年上半年，大連分公司第一油庫把抓現場管理與促進油庫安全生產緊密結合起來，統(tǒng)籌兼顧，以抓現場管理推動油庫安全生產工作的開展，以油庫安全生產工作取得的成績檢驗現場管理的效果。實行作業(yè)講評制度，做到作業(yè)前有計劃，作業(yè)中檢查，作業(yè)后有講評。建立崗位練兵制度，使員工在精通本職工作的基礎上，技術水平再上一個臺階。建立月末總結制度，根據當月工作計劃和完成情況，做出點評，對工作中的先進的員工和先進的經驗進行總結。建立月初工作計劃制度，確立當月工作完成目標和完成時間，并加以檢查工作完成情況。建立安全管理制度，使安全管理更加全面性。卸油分隊承擔著油品接卸、儲存、輸轉、發(fā)放任務工作，在各項工作中，落點于建“三基”，杜絕“三違”，建設先進、模范班組。加強辦公用品的使用管理，做好辦公用品的節(jié)約性使用。在油品的儲存監(jiān)控中，做好發(fā)舊存新的合理作業(yè)安排。建立erp錄入的檢查復核程序，避免erp業(yè)務差錯出現。六、深入開展“班組建設”活動化計分隊班組建設工作，以保障各項工作的順利進行，提高化計分隊成員的綜合素質，增加團隊的凝聚力和工作成效性目標。加強績效考核的完善，在實際工作中，不斷充實和完善績效考核制度，營造崗位靠競爭，收入靠貢獻的良好氛圍，細化考核內容，使績效工資實現真正意義的獎勤罰懶作用，有效調動全體員工積極性。支部明確分工，每個支委負責管理不同分隊，指導班組工作，定期召開支委匯報會，匯報各自分管分隊的情況，找出不足，制定下一步推進方法。加強分隊長及員工業(yè)務的培訓，分隊長是兵頭將尾，他們的管理水平和業(yè)務技能是一個分隊的關鍵，因此一庫支部決定，每月抽出兩天時間，對分隊長進行培訓，內容為:什么是班組長，班組長安全管理，班組長的目標計劃、基礎管理，班組建設與實踐，現場管理，溝通管理等等，提高其管理水平和業(yè)務技能，并讓分隊長參與油庫管理，給予權力，充分調動他們的主觀能動性，更好地發(fā)揮分隊長的作用，員工的培訓每周一次，結合實際加強業(yè)務知識，規(guī)章制度危險源識別，風險評估、應急預案的學習和掌握，提升技能等級，增強員工的實際操作能力，以：“精一、會二、通三、懂四”為崗位目標。五、深入開展“鐵軍建設”活動加強職業(yè)道德的建設，采用多種形式的教育方式，提高員工的政治覺悟，提倡感恩做人，敬業(yè)做事的思想，深刻理解和體會管理是嚴肅的愛，培訓是最好的福利，這一句話的真正含義。二是提高了庫存數據的準確性，從而提高了工作效率?；嫹株犂米鳂I(yè)間歇時間，逐步完成此項工作。進一步促進油庫生產現場管理的文明化、科學化，達到高效生產、安全生產的目的。知道誰來檢查、檢查的標準是什么、檢查的結果由誰來落實。四、繼續(xù)提倡與實施“現場管理”理念在加強油庫現場管理的過程中，油庫對員工的要求是：按程序、按標準、按指令操作。加強了對在用設備的維護和保養(yǎng)，把生產設備的維護、管理責任落實到人，按照相應的規(guī)范展開設備設施的日常檢查、周期維護、及時維修等工作，并針對發(fā)現的問題，根據其性質和程度進行相應的處置，堅決杜絕設備設施帶故障運行的現象。年初制定了詳細可行的計劃，在內容上，各種培訓采取了多樣化的原則，既有會議宣貫，也有桌面演練，還有現場操作，參加學習與考核要求也更加嚴格。年初油庫制定了本年度庫區(qū)隱患排查與風險評估計劃，重新對庫區(qū)隱患進行了排查，分階段分步驟完成隱患整治，并以“隱患承諾書”的形式自我監(jiān)督。第五篇：班務月工作總結一、嚴格執(zhí)行安全生產責任制按照分公司安全生產責任制體系的要求，細化并分解了分公司下達的安全服務工作目標，油庫簽訂了《安全生產責任書》，以進一步明確各級員工的安全生產職責，增強員工責任意識，提高全員對安全工作重要性的認識。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。對特殊學生的教育一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。讓學生展示自我，樹立自信二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負責，采用輪流值日的方法，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間(更多請你搜索)還由值日生隨時監(jiān)督與管理。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我利用每周二、四的晨會，對學生加強思想教育。二、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。俗話說：“身教重于言教。