關于教師工作總結的文章：省教師培訓班工作總結與關于教師年度個人述職報告匯編(參考版)
2024-11-22 04:45本頁面
【正文】 。五、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。二、與學生的溝通也越來越少，了解也越來越少由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導向政策。本班一共39位同學，其中一位在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。 xx學年，本人擔任了畢業(yè)班國貿2班班主任一職。在新的一年里，我會繼續(xù)努力，為學校作出貢獻。、科研成果甚少。獲得第八屆中國室內設計雙年展優(yōu)秀獎五、存在的問題，創(chuàng)新意識有待增強。(4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。(2)參與健雄學院校史館的策劃工作(完成健雄學院校史館的內部參展動線校史館及吳健雄紀念館的功能平面布局校史館紀念品設計)。(3)參與學院教務處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。另還做了以下工作：(1)深入院級課題裝飾藝術設計專業(yè)生產性課程體系的建立的研究工作(預計明年結題)。指導畢業(yè)實習和指導畢業(yè)設計10人。20xx年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。(2)新建實驗室。(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等在原有實訓室的基礎上又新增加了設備(電腦、桌椅、空調、投影儀等、展示構建)。(2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內涵。組織藝術設計專業(yè)的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到8個(現(xiàn)正在網上招生宣傳)參與設計實踐項目(首屆健雄杯大學生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設計健雄學院托福考試中心裝修設計商貿系中加人才培訓培訓中心裝飾設計健雄學院校園沙盤模型制作項目啟動)三、工作實績方面按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作。本中心本年度主要完成了一下工作內容：圓滿的組織了中國室內裝飾協(xié)會的助理室內設計師的認證考試工作，有64名同學通過培訓考試拿到了助理室內設計師證書深入企業(yè)落實11級畢業(yè)生的頂崗實習及與就業(yè)工作聘請企業(yè)的專業(yè)學者到我校講學，這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界。二、組織工程中心的工作開展方面本年度擔任
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