內(nèi)蒙古20xx年保育員三級業(yè)務(wù)技能考試試題試卷(含答案)(參考版)
2024-11-22 04:10本頁面
【正文】 教育幼兒不把小物件放到口中吸吮，不把小鋼球、豆粒等放入耳、鼻中。不可在大樹下避雨，尤其是高大孤樹下，以免被雷擊，并注意躲開被掛斷的電線。（3）懂得“水”“火”“電”的危險，兒童平衡及自救能力差，誤入水中，無掙扎及自救能力，很易溺水。教育兒童遵守公共交通秩序。不做有危險的活動或游戲。遵守秩序，出入各室及上下樓梯時不要擁擠。取回后，用消毒過的夾子或者洗干凈手后，把毛巾逐一掛在幼兒毛巾架上。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：保育員的消毒方法是錯誤的。 進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。答：（1）以游戲為基本活動和主要學(xué)習(xí)方式；（2）認(rèn)識活動以具體形象性為主要特征；（3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個性傾向。③ 督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。答案：① 防止意外事故的發(fā)生。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素有哪些？幼兒如廁集中洗手時，盥洗室的教師三大職責(zé)是什么？幼兒心理發(fā)展的年齡特點是什么？對幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點？正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實踐談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。1（ ）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。 1（ ）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。（ ）《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（ ）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。（ ）要用毛巾給小嬰兒洗澡。（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。（ ）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上( )，保育員對班級活動室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開窗通風(fēng)( )小時。1當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開。1預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是( )。1玩具應(yīng)擺放( )，認(rèn)真( )，定期( )，經(jīng)常( )。1兒
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