內(nèi)蒙古20xx年保育員三級能力考試試題試卷(參考版)
2024-11-22 03:03本頁面
【正文】 。根據(jù)幼兒生理特點，需要保護其呼吸道和滿足大腦對氧氣的需求，因此首先應(yīng)開窗通風(fēng)，排出室內(nèi)的污濁空氣，送進室外的新鮮空氣，降低空氣中致病細菌的濃度。教育幼兒不把小物件放到口中吸吮，不把小鋼球、豆粒等放入耳、鼻中。不可在大樹下避雨，尤其是高大孤樹下，以免被雷擊，并注意躲開被掛斷的電線。（3）懂得“水”“火”“電”的危險，兒童平衡及自救能力差，誤入水中，無掙扎及自救能力，很易溺水。教育兒童遵守公共交通秩序。不做有危險的活動或游戲。遵守秩序，出入各室及上下樓梯時不要擁擠。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。答：（1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（2）穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全；（3）整理活動室，做好結(jié)束工作；（4）照顧好個別家長遲接的幼兒。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等，使兒童在入正規(guī)學(xué)校之前在同一起跑線上，填補家庭教育的不足，包括使兒童在托兒所，幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育，對家長提供幫助和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。首先是教育作用對兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。答：保育員在言語上應(yīng)講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。星期一早上，保育員黃英第一個到班，她開了門后，想到幼兒快回園了，就取來抹布，在活動室抹桌椅、玩具柜，然后從寢室至活動室邊開窗邊抹窗框、窗臺，最后拖洗活動室、寢室的地面，擺放桌椅。1（ ）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。1（ ）體罰是一種教育手段。1（ ）應(yīng)該提醒嬰幼兒大小便后及時沖廁。（ ）幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。（ ）思維的兩個突出特點是直接性和概括性。（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。（ ）幼兒情緒的一般特點是易沖動、易變化、易受感染和易外露。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）未成年人是指未滿18周歲的公民。1進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。1幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。1幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛
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