保定市20xx年保育員理論考試試題試題(附答案)(參考版)
2024-11-22 00:50本頁面
【正文】 答（2）：如果是我，我首先要記錄下家長交來的藥名、服 法用量以及幼兒的姓名，并在飯后歇一會按記錄要求，用溫白開 水給幼兒服藥，剩下的藥繼續(xù)保管好。答（1）：上述做法是錯誤的： 。應該是：先用自來水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進毛巾袋，送消毒房消毒。答：（1）從實際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；（2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力；（3）日常生活活動是施教的機會，保教目標的實現(xiàn)貫穿在日常生活活動中，切不可忽視；（4）日常生活活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便、按時大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。④.在上醫(yī)院時，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進了孩子的眼睛，立即用清水沖，要沖15分鐘左右。同時應立即送往醫(yī)院急救。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進行催吐，以防窒息發(fā)生。緊急救助方法：①.讓患兒飲下整杯清水，刺激咽部使其反吐出來，嘔吐物及時清除，以免造成窒息。對小孩錯服毒物時，要耐心細致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進行搶救治療。一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護車后同時要現(xiàn)場急救。午餐后，劉某取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）3～4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？幼兒誤服有毒物質(zhì)時的處理方法？員在幼兒入廁時的工作有哪些？幼兒心理健康的標志：對幼兒生活活動的組織與指導應把握哪些要點？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實踐談談如何進行毛巾消毒。1（ ）《幼兒園教育指導綱要》要求城鄉(xiāng)各類學前教育機構(gòu)都應從實際出{發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。1（ ）嬰幼兒冬季戶外鍛煉應該戴帽子。（ ）組織外出活動或交接班，要清點人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。（ ）通風是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動室通風形式主要有兩種，一是自然通風，二是人工通風。（ ）積累和選擇的材料應符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點。（ ）有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。（ ）保育員要教育孩子學會寬
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