云南省新版保育員五級專業(yè)能力考試試題試卷(附答案)(參考版)
2024-11-22 00:00本頁面
【正文】 。應該是：先用自來水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進毛巾袋，送消毒房消毒。（4）應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他領域的目標。（2）要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不少于2小時。對食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；（4）糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的好習慣；（5）吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛(wèi)生；（6）一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學會獨立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以上學會用筷子吃飯；（7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝12口水，清潔口腔以達到預防齲齒的目的。答：（1）兒童在飯前不準劇烈運動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專心進餐，不說話；（2）飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；（3）每餐時間不少于20分鐘，工作人員要掌握兒童的進食量，保證吃飽吃好。(2)結合工作實際談所在園主要發(fā)生過哪些傳染病，在此期間，如何根據具體的傳染病進行消毒工作。保育員應善于根據目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合。保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內容。保育員應認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。幼兒發(fā)熱時:觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。(4)繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經驗：“保教合一”—“保教并重”—“保教結合”，實現對幼兒成長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒園為什么要實行保育和教育相結合的原則？全日觀察應該做到哪幾點?舉例：如發(fā)熱結合自身工作實際，談談保育員應如何指導嬰幼兒的游戲和教學活動？常見的呼吸道傳染病有哪些，結合實際談談在發(fā)生呼吸道傳染病期間，你是如何做好消毒工作的?照顧兒童進餐時的注意事項有哪些？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）結
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