云南省20xx年小升初語文能力測(cè)試試卷-附答案(參考版)
2024-11-22 00:00本頁面
【正文】 他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來，換做是別人，我想有許多人又會(huì)受不了的。雖然誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（4），馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。 契機(jī)——機(jī)會(huì)。o) 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。 sh236。 h249。） 摩平（mā m243。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾 栗子（l236。 ③作文格式正確。要求：①語句通順，書寫工整。 生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫印象比較深的事以及成長過程中的懂得的某一種生活道理。 a．_____________________________________________________________ b．_____________________________________________________________馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡潔流暢的語言寫下來。（ ?。．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（ ?。┲小Ｂ?lián)系上下文解釋詞語意思。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu232。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u225。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐?！? 馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。 年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。n）的威廉?馬修。課外閱讀理解與積累 生之喜悅 美國西海岸的邊境城市圣迭（di233。 （1）無濟(jì)于事：________________________________________ （2）自首：____________________________________________3．根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。 ⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。老師會(huì)先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。
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