優(yōu)秀黨員演講稿與優(yōu)秀黨員申報(bào)材料2匯編(參考版)
2024-11-21 23:57本頁(yè)面
【正文】 因此，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)地對(duì)教育工作進(jìn)行深入思考，對(duì)存在的問(wèn)題與不足作深刻的剖析，在今后的工作中再接再厲，努力地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。 存在不足，努力方向在工作中，我有時(shí)還存在“畏難怕煩”的情緒，只知道埋頭干活忽略了用心思考，只知道提高技能而忽略了武裝思想。三隨后，各組員分單元擔(dān)任中心主講人，依據(jù)我們梳理的這一科學(xué)流程展開(kāi)了各單元或重點(diǎn)練習(xí)的集體備課，大面積地提高了課堂教學(xué)效率。碰撞生發(fā)智慧，隨后對(duì)我主備的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集體修改并付諸課堂實(shí)踐。接著我主備了一節(jié)《我們贏了（認(rèn)識(shí)時(shí)間）》示范課，在組內(nèi)進(jìn)行中心主講，再一次組織全組教師交流討論。作為教研組長(zhǎng)的我，義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)了示范引路人。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，我們堅(jiān)持開(kāi)展“備教輔改研”系列活動(dòng)，優(yōu)化集體備課的形式，讓組內(nèi)教師充分交流教育教學(xué)思想。一個(gè)人的眼界與精力是有限的，許多人的思想加在一起卻能產(chǎn)生無(wú)窮的精神力量。一年級(jí)開(kāi)展“我最棒”口算競(jìng)賽（20以內(nèi)進(jìn)退位加減口算）；二年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)小小神算手”（表內(nèi)乘除法口算）三年級(jí)“比比算算我最行”（筆算競(jìng)賽），評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生紅榜公布，既有效檢查了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，也極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教師的個(gè)人素養(yǎng)提升必定帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)科活動(dòng)為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中質(zhì)的飛躍提供了一個(gè)展示的平臺(tái)。40歲以上老師電腦操作不熟練的也要建立“紙質(zhì)”博客（即教學(xué)反思本）來(lái)記下自己的教學(xué)足跡。近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)以其強(qiáng)大的交流能力和信息采集量為大家認(rèn)可，而剛剛興起的博客更是不可多得的交流平臺(tái)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和同伴的經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教師博覽》、《素質(zhì)教育博覽》《湖北教育》我們更是人手一冊(cè)。每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，《新課標(biāo)》、教師教學(xué)用書是我們必讀的書目，通過(guò)學(xué)習(xí)我們都深深感受到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將很難適應(yīng)新的教育形勢(shì)。本學(xué)期我校創(chuàng)建了讀書中心工作室，我組李蘭老師、牟紅艷老師、田華老師、郭磬蓮老師積極參與，第一批申報(bào)加入了讀書中心工作室。把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事；幾年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、
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