【正文】 。要把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與集團(tuán)及各單位的改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。要做好輿論引導(dǎo)，宣傳報(bào)道要圍繞“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”，在“實(shí)”上下功夫，宣傳中央和省委精神，反映集團(tuán)黨委專題教育進(jìn)展成效。要堅(jiān)持分類指導(dǎo)，這次專題教育要在遵循中央和省委統(tǒng)一原則要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排任務(wù)、推動(dòng)工作。各級(jí)組織人事部門作為牽頭部門，要深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施辦法。黨委主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，做到親自抓、負(fù)總責(zé)，既掛帥、又出征，不能當(dāng)“甩手掌柜”。第一，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。四、從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單套用抓教育實(shí)踐活動(dòng)的形式和做法。要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)持有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)人員，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真解決問(wèn)題、沒(méi)有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，堅(jiān)持從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問(wèn)題改起，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。要認(rèn)真制定整改措施，做到實(shí)打?qū)?、不空洞，看得?jiàn)、摸得著，為整改落實(shí)找準(zhǔn)“靶子”。交換意見(jiàn)要直截了當(dāng)，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談深、談透。要深入查擺問(wèn)題，按照“三對(duì)照三聯(lián)系”的要求，即對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、國(guó)家法律，對(duì)照正反兩方面典型，對(duì)照忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，找準(zhǔn)查實(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。三要真正觸動(dòng)靈魂，高質(zhì)量召開(kāi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。要深入交流互動(dòng)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要參與發(fā)言，交流觀點(diǎn)、分享體會(huì)，相互啟發(fā)、共同提高，發(fā)言材料不要匯編成冊(cè)。要突出研討主題，緊緊圍繞中央確定的3個(gè)專題開(kāi)展研討，澄清模糊認(rèn)識(shí)，明確努力方向。二要著力深化認(rèn)識(shí)，高質(zhì)量開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。要把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，并深刻分析背后的根源所在，做到講具體、接地氣，防止照本宣科、泛泛而談。這次專題教育，以黨委書記講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，不再層層專門召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，這是一種創(chuàng)新，也對(duì)講好黨課提出了更高要求。中央明確，專題教育要抓好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這4個(gè) “規(guī)定動(dòng)作”，一定要抓實(shí)在、做到位，確保高質(zhì)量、好效果。要堅(jiān)決防止形式主義，不能抄過(guò)去的文件、套走過(guò)的路子、仿原來(lái)的做法，不能簡(jiǎn)單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來(lái)評(píng)判教育的成效。這次專題教育，中央明確提出了“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”的目標(biāo)，即在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效；省委實(shí)施方案提出了“三個(gè)圍繞”的要求，即圍繞整治“四風(fēng)”，有效防止老問(wèn)題復(fù)發(fā)、跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問(wèn)題，在推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變上邁出大的步伐；圍繞凈化政治生態(tài)，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問(wèn)題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；圍繞推動(dòng)真抓實(shí)干，在治理庸政懶政現(xiàn)象、提振干部精氣神上收到明顯效果。特別是一把手，要時(shí)時(shí)處處帶頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問(wèn)題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，推動(dòng)形成上行下效、上率下行的良好局面。省委常委會(huì)也帶頭開(kāi)展專題教育，省委常委還將到各自分管部門或本人所聯(lián)系的市縣，通過(guò)講專題黨課、參加專題研討等，示范推進(jìn)全省專題教育深入扎實(shí)開(kāi)展。二要實(shí)行以上率下。要發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效。突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，是全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)，也是管黨治黨取得成效的關(guān)鍵所在。這次專題教育，中央和省委明確提出，要貫徹從嚴(yán)要求，實(shí)行以上率下，注重講求實(shí)效，我們要認(rèn)真落實(shí)和體現(xiàn)到專題教育中。要敢于擔(dān)負(fù)政治責(zé)任，面對(duì)大是大非敢于站出來(lái)說(shuō)話，給予有理有據(jù)的正面回應(yīng)；自覺(jué)擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展責(zé)任，堅(jiān)持積極主動(dòng)作為，著力破解發(fā)展難題，多做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作；認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，自覺(jué)擔(dān)負(fù)領(lǐng)班子、帶隊(duì)伍的職責(zé)，嚴(yán)抓嚴(yán)管，真抓真管；勇于承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，關(guān)鍵時(shí)候能豁得出、頂?shù)蒙?、?dān)得起、拿得下。要對(duì)權(quán)力常懷敬畏之心，時(shí)刻做到大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私；堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，不折不扣落實(shí)省市領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)建設(shè)“兩清單一辦法”；嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，慎獨(dú)、慎初、慎微，一身正氣、兩袖清風(fēng)，堂堂正