【正文】
,說評價,資源開發(fā),資源開發(fā),網(wǎng)絡(luò)資源,課件資源,歌曲資源,多媒體資源,情景交際,集中識詞,新知呈現(xiàn),達標檢測,各種圖片,homework,敬請指正,謝謝!,。比如:學生可以評價他的發(fā)音、肢體動作等。最后評出優(yōu)勝大組,及優(yōu)勝個人。,1.教師評價:全班按座次分為三大組。,Homework:,[設(shè)計意圖]: 為使課堂內(nèi)外形成一個完整的體系,作業(yè)的設(shè)計可以進一步提高學生運用語言的能力,使學生學以致用,感受成功的喜悅。 調(diào)查自己身邊的朋友如何裝飾自己理想的圣誕樹。s decorate the Christmas tree. What will you do? I will ___________________________. I will ____________________________. I will ________________________________. I will _______________________________.,設(shè)計意圖: 通過練習檢測學生對課本的掌握情況并考查學 生的單詞書寫以及讓學生綜合練習所學重點句型,培養(yǎng)學生運用語言的能力。),教學設(shè)計,達標檢測,一、根據(jù)課文,選一選。同桌倆根據(jù)圖片一問一答,鞏固操練句型。),歌詞: What will you do? What will you do? I will put the star on the tree, I will put the lights on the tree What will you do? What will you do? I will put the balls on the tree , I will put the stocking on my bed.,教學設(shè)計,綜合運用,聽錄音,跟讀,小組