教研部調(diào)研工作打算與教研隊下半年情況安排匯編(參考版)
2024-11-21 05:56本頁面
【正文】 要樹立“問題即課題”分析即研究”解決即成果”。提高教學(xué)教研水平解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。站得高才能看得遠(yuǎn)；②學(xué)習(xí)研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；③學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件。實現(xiàn)教師群體成長。2加強(qiáng)教學(xué)管理。用集體智慧打造智慧的集體。三、強(qiáng)化管理。變學(xué)會為會學(xué)。面向全體學(xué)生上來，③對象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生。有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì)；①目標(biāo)上。提高課堂效益。積極組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動，以此為載體，組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實效。一要加強(qiáng)新課程實驗研究，新的一年里。課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。新課程推進(jìn)的過程中遇到問題要不斷的調(diào)整。通過集體備課、教學(xué)活動、案例分析、反思我課堂等活動不斷的調(diào)整我教學(xué)行為。利用各種反思形式開展教研工
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1