幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃與幼兒園小班下學(xué)期保教計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-21 03:47本頁面
【正文】 。9．隨機(jī)教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。8．文學(xué)作口的妙用。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。5．運(yùn)用示范、模仿法。3．請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng) 。三、具體措施1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。4． 以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。3． 有初步的自我服務(wù)能力。2． 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。（三） 品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)1． 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。2． 對(duì)周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習(xí)。7． 能遵守成人提出的安全要求。5． 會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡單材料和工具。3． 能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類等活動(dòng)）。針對(duì)以上情況，制定本學(xué)期計(jì)劃.幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)1． 機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí)；在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少，語言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能達(dá)到合作、有效。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽故事、看動(dòng)畫片；春節(jié)期間，由于家長活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴性較強(qiáng)，事事有家長包辦代替。班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給
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