幼兒園班務工作計劃與幼兒園班務工作計劃書匯編(參考版)
2024-11-21 02:31本頁面
【正文】 ，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。：，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍?！＝∏闆r：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣?？梢哉f，家長的類型較復雜。語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡。一. 班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。幼兒園班務工作計劃書新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。如：引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。問題五：個別孩子不能接受成人善
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