幼兒園保教工作計(jì)劃結(jié)尾樣本與幼兒園保教年度工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-20 23:46本頁面
【正文】 。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習(xí)，在家也應(yīng)該堅(jiān)持天天聽、天天說。新綱要要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。四、 加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。)11月份：教師基本功比賽。每班不少于3種。)三、 開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。學(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。骨干教師、班長不少于2次。(4) 園本講座。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。(2) 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析，從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。(每班交幼兒園一份) 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。9月底完成上交。二、 教研工作。(指導(dǎo)綱要171—178頁)以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。針對不足再上一次教育活動。(2) 研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份。一、 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷
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