幼兒園托班上學(xué)期教學(xué)計劃(參考版)
2024-11-20 23:40本頁面
【正文】 第 14 頁 共 15 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學(xué) 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 15 頁 共 15 頁。10月份，初步建立盥洗、用餐、“花樣童年”體操活動11月份12月份，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。六、每月工作安排9月份，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。(3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。(1)參加保健知識培訓(xùn)。、安全的生活環(huán)境。，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。，為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。四、家長工作，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。，做到學(xué)習(xí)有序。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。(2)學(xué)會正確的洗手方法。，提高生活自理能力，做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。三、教育教學(xué)工作。(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(3)喜歡操作、擺弄。(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。懂得不親信陌生人的道理。培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?！酒?br />
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