【正文】 。（三）家長方面充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。作研究型的教師。在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。（二）教師方面結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。多動手操作動手實踐。讓他們在實踐活動中學習。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。三、具體措施（一）幼兒方面幼兒主動的參與目標的制定。了解幼兒園的特色教育。更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。（二）教師方面結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。1能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。喜歡動手制作。喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。二、班級學期目標（一）幼兒方面培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。經(jīng)常提出合理化的建議。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。幼兒園大班班主任工作計劃精選范文【五】一、現(xiàn)狀分析本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感.（三）環(huán)境創(chuàng)設。 家園互動窗 的內容，開展 親子活動 家長開放日 創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。.（二）家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務水平。（一）班級管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。幼兒學習習慣培養(yǎng) 從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。（2）表述能力的培養(yǎng)：結合中班開展的 口語訓練活動 繼續(xù)提升孩子的表述能力。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣 幼兒語言能力的培養(yǎng)（1） 傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。六、樹文明班風，行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展 說文明話、用禮貌語 活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥。三、班風追求：和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：（一） 興趣閱讀特色（二） 觀察、講述、繪畫特色五、具體實施措施：（一） 更新教育理念，開展好隱性教育 幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。一、 班級情況分析：本班 26 名幼兒，男 14 名，女生 12 名。幼兒園大班班主任工作計劃精選范文【四】經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。（三）家長方面充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。作研究型的教師。在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。（二）教師方面結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。多動手操作動手實踐。讓他們在實踐活動中學習。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。三、具體措施（一）幼兒方面幼兒主動的參與目標的制定。了解幼兒園的特色教育。更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。（二）教師方面結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。1能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。喜歡動手制作。喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興