安檢辭職報告4篇與安溪拓展訓練心得體會匯編(參考版)
2024-11-20 22:14本頁面
【正文】 。這樣的活動有利于凝聚姚明織帶團隊的向心力、凝聚力。 結語：攀爬畢業(yè)墻又一次讓我們體會到了團隊的強大，四米高的畢業(yè)墻， 在攀爬之前心里沒底，在老師的“困”字激勵下，大家順利 19 分順利地完成了 畢業(yè)墻，讓全體隊員又一次超越自我，體會了團隊協(xié)作力量的強大。接下老師對“困”字的講解， 很形象，以前我們只想到“困難”是我們前進道路上的絆腳石，今天老師卻從另 一個思維讓我們深刻了“困難”非但不是我們成功道路上的絆腳石，而是我們走 向成功道路上的階梯。只想著自 己小隊要在這一局中作最終地翻盤， 而沒想到老師的目的其實是考驗我們的團隊 協(xié)作精神，考慮我們是否跳出了“自我”。 就是在老師這個虛無縹緲的大餅的誘惑下， 各小組各自為占， 期間爭吵激烈， 沒有統(tǒng)一的指揮、配合、銜接。以前工作中自覺 不自覺地會以“自我”為中心，做任何事情之前首先考慮不是“如何做”，而是 “能不能做”，這一思維往往困住了個人潛能的發(fā)揮。工作中多一份感恩、少一 份抱怨的工作理念，是我們在公司在此次培訓中最大的收獲。 信任感恩： 紅絲帶的故事雖然之前也有耳聞，但一直沒能體味到其中的內 涵，國人的矜持，可能無法像故事中主人公給自己要感恩的人系上一條紅絲帶，即使是有感恩，也是深埋心底，不愿意輕意表達出來，老師巧妙地用這個故事激 發(fā)了我們心底發(fā)地份本來就有卻不想表達出來的那份情感?！八芙育垺庇螒蛑幸竺恳粋€隊員一定要 盯緊上家的手勢， 同時要求扶正自家的水管以便很好地接住上家的水管，同時讓 下家很方便地接住自家的水管， 期間容不得半點失誤。如在高山流水中，如不能很好地盯緊上家，則很有可能因自己的失誤無法接 住乒乓球造成整個團隊任務失敗，也有可能只顧盯住上家，只想反正不要在我這 里出什么失誤，球從我這里過了就算大功造成，至于下家能不能很方便地接球， 那是下家的事， 這樣的想法會造
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