【正文】
　　，社會(huì)實(shí)踐布置。
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　　一月份：(德育重點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信教育、生命安全教育
　　，做學(xué)習(xí)的主人。
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　　，各班組織迎新聯(lián)歡會(huì)。
　　6.《班主任工作手冊(cè)》檢查。
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　　7. 節(jié)水節(jié)電，綠色環(huán)保主題教育。
　　，開展班級(jí)常規(guī)評(píng)比。
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　　、勵(lì)志教育、民族精神教育。
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　　2. 組織學(xué)生收看教育部開學(xué)第一課、開展主題班會(huì)。
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　　，學(xué)生安全集散演練。
　　三、工作安排：
　　八月份：(開學(xué)教育
　　，入學(xué)教育育，校服制定，發(fā)放。開展好學(xué)生日常疾病預(yù)防工作，重點(diǎn)是常見病知識(shí)宣傳和定期消毒工作。定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。加強(qiáng)校園巡視，確保校園安全有序。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，開設(shè)心理健康課，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。幫助家長(zhǎng)更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。
　　(四)重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者間的溝通，形成教育合力
　　重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。在此基礎(chǔ)上組織好學(xué)生參加各級(jí)種類體育、藝術(shù)和科技比賽，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)，進(jìn)一步彰顯我校的辦學(xué)特色。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)、科技、文學(xué)、體育社團(tuán)工作的指導(dǎo)和督促。結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等組織開展 “我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。
　　(三)以活動(dòng)為載體，發(fā)揮活動(dòng)的教育功能
　　，紀(jì)念日積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
　　“六個(gè)一”養(yǎng)成教育校本課程的基礎(chǔ)上，開發(fā) “八禮四儀”的德育校本課程。
　　 “兩操一課”的管理，并由學(xué)生會(huì)檢查人員專門檢查教室里有無(wú)未出操的學(xué)生及學(xué)生班級(jí)情況，并將檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)考核中。在條件具備的情況下充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。為學(xué)生在校園內(nèi)參加勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)。 教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知中，提出要求培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。
　　，愛護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約水資源。通過(guò)觀看視頻，舉辦專題班會(huì)等系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、交通事故、食物中毒、火災(zāi)和雨季自然災(zāi)害等安全教育，使廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高自護(hù)自救能力。 開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育。
　　。重視安全教育，掌握一套安全自救方法。開展文體活動(dòng)，精心培養(yǎng)體藝特長(zhǎng)2+1。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，自覺不丟一片紙屑雜物。本學(xué)期要進(jìn)一步彰顯我校的 “六個(gè)一” 養(yǎng)成教育特色。
　　，充分發(fā)揮退休教師的作用，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
　　。評(píng)選優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓(xùn)及基本功競(jìng)賽，加強(qiáng)班主任校本教研及德育課題研究。四是加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育的溝通，家校聯(lián)合，共同努力。二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理。布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。
　　，發(fā)揮德育工作的核心作用。
　　二、工作措施：
　　(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
　　1. 認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé)，定期召開政教處德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)新的德育理論，借鑒新的德育途徑，討論調(diào)研我校德育工作中存在的問題，每次會(huì)議有中心議題，有學(xué)習(xí)材料，有討論結(jié)果。定期開展安全教育、安全防范、安全疏散演習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，積極創(chuàng)建“平安校園”，爭(zhēng)取全年無(wú)一起違法犯罪案件，無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生。
　　加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。
　　積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源。繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)體育興趣小組活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和競(jìng)技水平，使學(xué)校教育以多樣化的人才滿足社會(huì)多樣化的需求。
　　二是加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　一是開展以“讀書節(jié)”、班級(jí)和宿舍文化建設(shè)為載體，以班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)為依托的形式多樣的各種校園文化活動(dòng)，突出學(xué)生主體性地位，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展的空間，形成獨(dú)具特色的校園文化。常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一通報(bào)”。以校園環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。抓好《中小學(xué)一日常規(guī)要求》的貫徹執(zhí)行。
　　狠抓常規(guī)管理
　　要形成年級(jí)內(nèi)部之間的常規(guī)管理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。繼續(xù)探討德育課程化的試驗(yàn)探討，初步形成富有校本特色的德育課程體系。
　　二是修訂《班主任月考核量化》《優(yōu)秀班主任評(píng)比條例和細(xì)則》，完善班主任工作考核評(píng)比獎(jiǎng)懲制度，崗位責(zé)任制度，文明班級(jí)考評(píng)制度，德育工作例會(huì)制度，班級(jí)安全工作制度等，工作規(guī)范到位，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容，工作過(guò)程有記錄、有檢查、有評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié)、出實(shí)效。繼續(xù)強(qiáng)化理想信念教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育。
　　健全學(xué)校德育體系。每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級(jí)”和優(yōu)秀班主任的評(píng)選。每月召開一次班主任例會(huì)。
　　加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)
　　一是進(jìn)一步規(guī)范完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團(tuán)委、少先隊(duì)、班主任為主體、共同參與的德育管理隊(duì)伍。
　　尋求兩個(gè)突破：管理的實(shí)效和德育的課程化
　　三、主要工作措施
　　適應(yīng)課程改革的新形勢(shì)，樹立新的德育理念
　　加強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)持把德育管理擺在素質(zhì)教育的首要位置，倡導(dǎo)成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。
　　二、工作思路
　　確立兩種意識(shí)：以學(xué)生為主