20xx音樂專業(yè)實習報告總結(jié)(參考版)
2024-11-20 04:13本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。有句話不是說：沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點，然后根據(jù)他的特點進行引導。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步最快的。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大，這是可以利用的。所以對她的教學就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。但也是因為年齡小，不能讓她做枯燥的基礎(chǔ)練習，練習應(yīng)該設(shè)置的更有趣味性一些。實習期間我自己教了三個學生，他們學的課程是一樣的，但上課的過程和方法是完全不同的。 經(jīng)過幾天的學習后，我也開始教學生。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所
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