20xx行風(fēng)政風(fēng)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-20 03:57本頁面
【正文】 今后，我校將組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想和精神，為我校行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意的學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。隨意指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生的行為。通過活動(dòng)的開展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課的行為。以學(xué)習(xí)“”和xx屆三中全會(huì)精神為契機(jī)，對(duì)全體黨員教師進(jìn)行了各項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員教師的責(zé)任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。我們還將形成開展全體教職工參與的師德師生教育活動(dòng)，并注重各種制度的建設(shè)，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。本項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)整改，具體責(zé)任人是胡品海副校長和鄒元?jiǎng)傊魅?。由于我們學(xué)校學(xué)生年齡小，班額普遍大，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練等等。這兩個(gè)問題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)整改，具體責(zé)任人是鄒元和副校長、張沿園長。
加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對(duì)教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。
按照行風(fēng)評(píng)議方案，我校行評(píng)工作于5月上旬啟動(dòng)，11月底結(jié)束，分為動(dòng)員部署、查找問題、整改、集中測評(píng)、總結(jié)五個(gè)階段。公辦教師是否做到不進(jìn)行有償家教和到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。是否關(guān)愛學(xué)生，做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生。
師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與社會(huì)溝通渠道是否暢通，是否開通投訴服務(wù)電話、意見箱或電子郵箱，及時(shí)受理群眾投訴。學(xué)生資助政策及程序、資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開。是否堅(jiān)持校務(wù)公開、黨務(wù)公開和落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校出臺(tái)的制度規(guī)定是否符合國家法律法規(guī)及上級(jí)主管部門的規(guī)定。是否落實(shí)教育收費(fèi)治理工作責(zé)任制，落實(shí)校長第一責(zé)任制。是否嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用管理規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”要求和學(xué)校推薦、學(xué)生自愿原則。是否落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校醒目位置公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、審批文號(hào)、舉報(bào)電話，做到“未經(jīng)公示，不得收費(fèi)”。
教育收費(fèi)。是否嚴(yán)格落實(shí)國家教學(xué)計(jì)劃，開齊開足課程，依據(jù)相關(guān)規(guī)定科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間，不違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。
行風(fēng)政風(fēng)工作總結(jié)篇三 20XX年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校行評(píng)工作從5月上旬啟動(dòng)，于本月底結(jié)束，共經(jīng)歷了動(dòng)員部署、查找問題、整改、集中測評(píng)、總結(jié)五個(gè)階段。
總之，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn)，由于行評(píng)工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評(píng)工作不可能“畢其功于一役”。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教輔材料的使用管理，是踐行科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，也是糾正行業(yè)不正之風(fēng)、辦好人民滿意的教育的重要內(nèi)容。四是嚴(yán)格對(duì)教職工進(jìn)行綜合考評(píng)和師德師風(fēng)考核，通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)教學(xué)常規(guī)考核、教師專業(yè)發(fā)展等，公平公正地對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，促進(jìn)教師的工作積極性。對(duì)待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。不準(zhǔn)為學(xué)生濫定濫發(fā)復(fù)習(xí)資料等。不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。二是學(xué)校和每一位教師簽訂了禁止有償家教及依法執(zhí)教承諾書。學(xué)校把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為警示內(nèi)容，教育廣大教職工警鐘長鳴。
六、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。四是學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理與民主監(jiān)督作用，以制度來切實(shí)保障全員參與民主管理的權(quán)力。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校實(shí)行了收費(fèi)問題一票
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