20xx第二學期大班教研組工作總結(參考版)
2024-11-20 03:43本頁面
【正文】
接下的工作中，盡量讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學實踐研究的主人。
。由于資源有限,教研的方式局限于討論式研討和實地觀摩等,
對老師們來說過于乏味,對組長來說因為不能有效激發(fā)老師的積極性而覺得慚愧。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，平月聽4節(jié)課，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課；教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生配合的協(xié)調性如何，是否達到教學目的。
三、認真學習，不斷提高業(yè)務水平。在幼小銜接課題工作中，大家交流、分享與合作，在積極搜集資料中，對課題的了
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