20xx生個人學習計劃書(參考版)
2024-11-20 03:33本頁面
【正文】
13 。我們也要學習所有的學習方法，盡為我們所用，才能夠有成績上質的飛躍。他們都是在自己的領域的集大成者。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。
王羲之曾經集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。
比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。應該向他們學習。別人做了什么自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學習別人的主要方法。為以后的生活積累經驗
調整是取得進步，不斷向上前進的必由之路。不一樣，就進一步調整
很久以后，回想自己的調整。必須考慮到前面我的道的學習中的“三個有利于”
小的調整直接進行，大的調整需要有一個試用期，實行大的調整前，必須考慮慎重，我們不能輸?shù)糸L達一個月的時間。那么漸漸地你就失去了主動，再要想自主的調整就很難了。這就需要發(fā)現(xiàn)了自己的問題以后，對自己做出相應的調整。必須要看出計劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒條理了才好。計劃一定要有計劃的價值。而且每一步都要按照計劃實行。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長期計劃。 短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什么作業(yè)，最近幾天的主要任務是什么（做哪的課外題、攻克哪方面的難關……）這都很好制定。在學習的始終，貫穿的就是計劃的制定。
第五步，認真修改自己的分析。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。
第二步，自己是不是偏科了。
第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對什么滿意，又對哪些方面不滿意。分析得正確與否，關系重大。這樣你就能夠輕松地面對考試。沒有什么區(qū)別?？荚嚥贿^是檢測你對知識到底掌握了多少。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表。
八、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
有一次數(shù)學考試，沒帶手表。人經常做到以上兩點，可以變得有靈氣。
硬學不會有最好的成績。非常有作用。花點時間想想有沒有更好的方法。這里只適用于理科。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。
七、 會玩、會偷懶、然后會學
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。應該記住做題是“寧缺毋濫”的。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。
做題一定要做細，必須落在筆上，最好能夠寫過程。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。要是自己做題更加熟練，就需要找一些并不是很新穎的一般題來做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。
選題上是有學問的。做題有助于過硬，所以做題十分有必要。
據(jù)我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果。
扎實的基礎可以使成績穩(wěn)定，扎實的基礎可以
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