20xx整理初中心理健康教育的工作計劃心理健康教育活動計劃(參考版)
2024-11-20 03:19本頁面
【正文】 。
心理健康教育工作是多方努力的共同結(jié)果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)課外相結(jié)合，普遍性個各別性相結(jié)合，家庭和學(xué)校相結(jié)合，共同塑造學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì).此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
營造良好的校園心理氛圍，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑 第一、通過校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學(xué)生對心理健康的了解。
針對學(xué)生家長進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo) 學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。
進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標(biāo)性 在原基礎(chǔ)上，檔案由班主任老師負(fù)責(zé)填寫，定期更新。
加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師的心育意識 （1）利用周五的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)，每月至少一次。
（5）咨詢教師要做好輔導(dǎo)記錄，并根據(jù)學(xué)生的具體情況做好與家長、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。
（3）充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢室，提高咨詢室的使用率。
（2）擴(kuò)大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。志愿者的主要職責(zé)是發(fā)現(xiàn)身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學(xué)生，并與心理健康咨詢教師取得聯(lián)系，及時解除學(xué)生的心理健康隱患。
五、實施心理健康教育的主要措施 繼續(xù)深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果 本學(xué)年將原來由班主任作教的班級心理健康課變?yōu)檎烫?、教科室與班主任相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，心理輔導(dǎo)教師每人擔(dān)任一個年級的心理健康輔導(dǎo)課。
對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任，要充分利用村、社區(qū)資源和家長學(xué)校，通過各種形式對家長進(jìn)行心理健康教育基本知識的普及，發(fā)揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。建設(shè)和完善心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導(dǎo)室，定期開展心理輔導(dǎo)，有完整的心理輔導(dǎo)記錄。
對個別存在心理問題或出現(xiàn)的學(xué)生要及時進(jìn)行耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除。
學(xué)校開設(shè)心理健康教育活動課，把開設(shè)心理健康教育活動課作為開展心理健
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