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寒假總結(jié) 優(yōu)選20篇如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)谒阉鞲嗥渌倏偨Y(jié)范文。
可是此刻再自責(zé)又有什么用呢此刻說(shuō)什么也晚了。我很懷念在寒假里每一天鉆在被窩里暖暖的睡個(gè)懶覺(jué)，很懷念過(guò)年時(shí)候一家人熱熱鬧鬧的場(chǎng)景，很懷念走親訪友那種氣氛和桌上美味的飯菜，更懷念在溫暖的家里，看著那些趣味的書籍……
這些都令我回味無(wú)窮，可是光陰似箭，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，那些悲痛事、煩心事、高興事以及那些令人激動(dòng)的事都已經(jīng)過(guò)去了，它們已經(jīng)深深印在我的腦海里了，可是轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)寒假有過(guò)去了，本來(lái)在寒假開(kāi)始之前，我以機(jī)構(gòu)制定好十分詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且很有信心在寒假中好好的大干一場(chǎng)，可是那張可憐的計(jì)劃表，好似被人遺棄一樣貼在墻上，我的懶惰再一次打敗了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這個(gè)假期相比以往的假期來(lái)說(shuō)有很大的提高，主要體此刻對(duì)自我的自控力更強(qiáng)了，并且假期過(guò)的更充實(shí)了，期望下一次假期我能做的比這次假期更好！
寒假不知不覺(jué)悄悄離我們而去了。
（三）粗心
在過(guò)年的時(shí)候，親戚給了我紅包，可是我就直接放在餐館的桌子上，而沒(méi)有放到包里，在走的時(shí)候我就忘記拿了。
（二）畏難
我做事的時(shí)候，只要這件事情很難或者是我做的不好，我都會(huì)采用逃避的方式。所以這個(gè)計(jì)劃我就沒(méi)有能完成?！氨砻妗钡脑蚴且?yàn)榧议L(zhǎng)不配合。所以以后我在不想做什么事的時(shí)候，就要想著‘逆著自我’。當(dāng)時(shí)在假期的時(shí)候，早上我安排的是跑步，可是我又不想跑了，這時(shí)候心就提醒我，需要逆著自我才能讓自我的提升更大，于是我就開(kāi)是跑步了。
（三）順則成人，逆則成仙
這個(gè)是我很久以前就明白的東西，但以前一向沒(méi)有實(shí)踐出來(lái)。之后看到了這句話，我就試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我能看到別人的優(yōu)點(diǎn)后，就減少了很多我和別人的不快，并且還發(fā)現(xiàn)了很多我需要像別人學(xué)習(xí)的地方。
（二）眼睛總盯著暗處，就會(huì)看不到光明（來(lái)自《不抱怨的世界）
我認(rèn)為這句話也能夠理解成：不要總是盯著別人的缺點(diǎn)，而要試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
這個(gè)心態(tài)就是開(kāi)朗。所以，這些小孩子
從這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我明白了為什么中國(guó)體制教育會(huì)把人培養(yǎng)成“機(jī)器”的原因了。上廁所的時(shí)候，這些小孩都需要?jiǎng)e人給他們脫褲子、穿褲子。為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差呢？我分析的是，幼兒園在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳黃金時(shí)期的時(shí)候，并沒(méi)有教孩子語(yǔ)言，而是繼續(xù)用這種“寶寶語(yǔ)言”和孩子交流，所以自然那些小孩的理解本事不會(huì)好到哪里去。
一、假期中我的收獲
（一）假期實(shí)踐：在幼兒園當(dāng)教師的收獲
在這次的假期中，我的假期實(shí)踐就是到我姨媽的幼兒園里當(dāng)教師，我在當(dāng)教師的收獲能夠分為以下兩點(diǎn)：
見(jiàn)識(shí)到了體制學(xué)生的理解本事和自理本事
一個(gè)我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)——開(kāi)朗
見(jiàn)識(shí)到了體制學(xué)生的理解本事和自理本事
那些在幼兒園里的小孩，理解本事和自理本事都讓我大開(kāi)眼界。這逝去的幾個(gè)月內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我收獲了不僅僅這些，還有見(jiàn)聞方面的收獲；看春晚的收獲……寒假生活讓我收獲了許許多多。打工生活給我上了人生重要的一課！它提高了我的人際交往本事，社會(huì)實(shí)踐本事，應(yīng)變本事，承受挫折的本事等等，也讓我嘗到了勞動(dòng)成果的甜頭，為我更好地走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
即將走向社會(huì)的我不僅僅需要豐富的科學(xué)文化知識(shí)，更需要社會(huì)實(shí)踐和鍛煉。沒(méi)有完全埋頭于題海中，歸功于之前自我所制定的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，勞逸結(jié)合，即享受了愉樂(lè)的假期生活，又沒(méi)將這寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)。我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自我原先的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，比較著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中掌握了更主動(dòng)的方法。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。我充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，假期生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些簡(jiǎn)便和愉快。其間寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊令我們難忘，因?yàn)閺闹形覀凅w驗(yàn)了許多，感受了許多，也收獲了許多……
我給自我定了假期生活計(jì)劃，把所有的事都一項(xiàng)一項(xiàng)的有規(guī)律的做好。在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，緊張的高中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之二。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)月的多種實(shí)踐的活動(dòng)中，不但提高了技能，也受到祖國(guó)文化的熏陶。冷陽(yáng)同學(xué)將她在家學(xué)包餃子的過(guò)程寫了下來(lái)：①取面②溫水和面③切記子④搟皮⑤包餡。如：社交本事，此刻同學(xué)們會(huì)在各種場(chǎng)合運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童落落大方的風(fēng)度；動(dòng)手本事，在寒假中很多同學(xué)學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù)。楊利同學(xué)在日記中寫到“經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，原先僅有我們中國(guó)人過(guò)年是這樣豐富多彩的，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪……”李曉明同學(xué)在網(wǎng)上找到了五個(gè)有關(guān)年的版本，她在日記中寫到“祖國(guó)的文化真是太神奇了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)的文化作出貢獻(xiàn)……”。為了了解有關(guān)“中國(guó)年”的知識(shí)，假期里同學(xué)們?cè)跁险?，上網(wǎng)查，或者問(wèn)長(zhǎng)輩……一時(shí)間每個(gè)學(xué)生都成了研究學(xué)問(wèn)的小調(diào)查員。
當(dāng)我們看到我們的教育活動(dòng)產(chǎn)生如此大的效果時(shí)，我們感到，三結(jié)合教育中我們不再孤單，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者靠得更緊了，合力更加增強(qiáng)了。我班的王曉雷同學(xué)的家長(zhǎng)在談及孩子在給長(zhǎng)輩拜年、讓食的情景時(shí)，幸福的淚花還在眼中閃動(dòng)。
六、安全方面
假前對(duì)各安全小組的組長(zhǎng)進(jìn)行了專門的教育，要求他們每一天對(duì)學(xué)生的安全情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并作記錄，并且對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
許多同學(xué)在假期里開(kāi)展了當(dāng)一天“社會(huì)人”活動(dòng)。學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)親情友情。在假期里，大部分孩子能找時(shí)間真誠(chéng)地與父母談幾次話，了解父母對(duì)自我的期望，從而加強(qiáng)了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。
（2）我和父母談?wù)勑摹?br />（1）今日我當(dāng)家。假期正是學(xué)生學(xué)會(huì)自我的事情自我做，學(xué)會(huì)與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的最好機(jī)會(huì)。有效的豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了視野。班級(jí)提議學(xué)生在假期有計(jì)劃地閱讀一些有益身心的課外讀物，經(jīng)過(guò)寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句等方式提高自我的閱讀本事和寫作水平。
大部分同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)較好的：楊磊、孫瑛；林肖穎但有些同學(xué)做得不夠認(rèn)真，在家長(zhǎng)會(huì)中和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)搜集相關(guān)資料、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問(wèn)題。像這樣的小課題研究還有許多，也都取得了必須的成果。
各組發(fā)動(dòng)學(xué)生，集思廣益，一些有價(jià)值的創(chuàng)議脫穎而出。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)搜集相關(guān)資料、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所