20xx實驗小學學年第一學期班主任計劃三年級5班(參考版)
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【正文】 2005年9月
8 。
?迎接期末考試，填寫各類表冊、做好放假前的各項工作
?元月
?歡慶元旦
?多讀書、讀好書的評比活動
?十二月
?學科學、用科學的宣傳及動手操作能力的培養(yǎng)
?班級寫字比賽及成語競賽
?做好家長開放周的各項工作
?十一月
?總之，學生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。
?并注意發(fā)揮每一個學生的特長，重視學生個性的發(fā)展，盡可能地激發(fā)學生學習、生活的積極性、主動性。根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項分，表現(xiàn)好的要加分，周五進行總結(jié)，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡單的自我小結(jié)，并適時獎勵，更便于家校進行溝通和交流。學習、紀律、衛(wèi)生方面
?
?思想品德方面
?三、具體管理措施：
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?在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。家校配合融洽，有良好的班風、學風。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。邸云舒
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在平時，把評比和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使
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