20xx初二生物教師工作總結(參考版)
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】
17 。希望在以后的工作中取得更大的進步!當然，在工作中仍存在很多不足之處，還要繼續(xù)努力克服不足，不斷提高，不斷進步，讓自己早日成長。
問題的設計要從多個角度進行設計，要善于打破常規(guī)，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成。
基礎知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中。
對學生，對教學工作要更加細心。
三、成績與反思
經過本學期對教學工作的總結與反思。積極參與聽評課活動，認真參加校外培訓，按時完成培訓作業(yè)。認真批改好每一次的作業(yè)。先備課，備好課，在上課，保證教學效果。③控制試題難度和分量，保證當堂完成作業(yè)。改正辦法：①進一步解放思想，真正做到少將多練，留足訓練時間。②學生自身學習積極性不高，沒有好的學習習慣，不去預習，不去復習。有幾次，在發(fā)試卷的后有些學困生還不想要，真有點讓人難為情。在學期工作中，我感到忙碌，感到困惑。加強課堂訓練。踐行以學生為主體。為了更好的總結經驗教訓，提高自己的教學能力和教學成果，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結。日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。但生物教學反思對生物教師的成長作用是顯而易見的，是生物教師實現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也是提高生物教學質量的新的嘗試，更會促使生物教師成長為新時期研究型、復合型教師。
總之，雖然新課程下關于生物教師教學反思的研究，目前還是個新課題。在實驗條件許可的情況下，都可讓他們去試一試。
在教學中，教師要精心設置情境，鼓勵學生設計簡單的實驗方案，這有助于培養(yǎng)學生的探究能力和思維能力。有利于形成學習創(chuàng)新能力。這樣學生懂得生物學“怎么學”、學什么“。肺相反。而在學習人體“血液循環(huán)”時，不同部位血液的性質可概括為：“左心動。
,同時在教學中利用一切教學材料, 是由什么病原體引起的 學生在這樣經常性問題解決過程中,.
,可啟發(fā)學生結合實物或掛圖將其總結為“四腔”“八管”(主動脈、肺動脈、上腔靜脈、下腔靜脈各一條。樹皮就可理解為髓鞘，那么較粗的枝條和樹皮合起來就“組成”了一條神經纖維。例如神經中樞和神經節(jié)、中樞神經系統(tǒng)和周圍神經中樞等。學習指導就是要打破傳統(tǒng)的死記硬背的學習方法，形成科學的高效的學習習慣。(3)在教室里可能接觸不到新環(huán)境中的信息，教學內容單調。對知識學習起了很好的推動作用，并且課堂氣氛熱烈，學生求知欲增強，教學效果如愿以償。如實驗室就是一個重要的教育教學場所，那里有做各種實驗的儀器設備，那里有用于課堂教學的各種模型、標本、教具，那里有研究生物學的科學氛圍，所以我有很多課是把學生帶到實驗室上課，效果很好，學生可以動動手，培養(yǎng)操作能力，學生可動動眼，培養(yǎng)觀察能力，學生也不是一直坐著，根據需要時站時坐。學生在教室里是死板板坐著，面對黑板，面對書本，單調地重復學生像籠中小鳥，我發(fā)現(xiàn)適當改變教學環(huán)境對活而有效課堂教學也起了很重要作用。這種教學方式，能激發(fā)學生學習的主動性，防止學生對教師的依賴性，防止養(yǎng)成思維隋性。最后，師生一起進行歸納、總結。
如學習“綠色植物的光合作用”，“生物的變異”等，可采用這種教學方式。教師把課前精心準備的相關教學內容以思考題的形式布置給學生，并給學生以足夠的時間和空間，讓學生看書自學，獨立思考，尋求答案。這樣，在師生互動配合下，順利完成教育教學任務，正所謂良好的開端就等于成功了一半。新課的導入是生物學課堂教學的首要環(huán)節(jié)，導課激趣激疑，激活學生的“動情點”，可以激發(fā)學生的求知欲望。
一、教師的課堂教學方法
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質量的關鍵所在?？墒?，如果生物教師對于教學不做任何反思，既不注意及時吸收他人的研究成果，自己對教學又不做認真思考，“上課時，只是就事論事地將基本的知識傳授給學生，下課后要他們死記，而不鼓勵他們思考分析”，那么，又怎能轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究生物問題的空間呢?那么，教師首先要在教學中不斷反思。
初二生物教師工作總結最新4
在新課程形勢下要求：一個稱職的生物教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學中不斷反思，不斷學習，與時共進。
教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究工作做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。
反思本學年來的教育教學工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。同時還有鳥類保護專
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1