20xx初中班主任工作總結(jié)22(參考版)
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】
12 。 其實(shí)，學(xué)生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè)，他們更崇拜教師為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識(shí)，豐富的閱歷，辦事的膽識(shí)，處事的干煉，崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)、熱情、年青的心。
從中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑，總是刻意地談學(xué)習(xí)，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風(fēng)情，了解一下自然常識(shí)，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時(shí)，還要去了解我們的教育對(duì)像，于是，我開始學(xué)習(xí)足球知識(shí)，了解一些比賽規(guī)則，搞清足球的強(qiáng)國(guó)，世界著名的球星，堅(jiān)持看足球比賽，有空，就參與他們一起”侃足球”，還發(fā)表自己的一些見解。
這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!
我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛，對(duì)世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢(mèng)，他們整天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只腳在不停地踢、勾球，一時(shí)，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集，連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說，我們中國(guó)隊(duì)不行，有幾個(gè)球迷說，中國(guó)隊(duì)只是暫時(shí)不行，以后會(huì)在足球上領(lǐng)先的，于是兩邊各抒己見，爭(zhēng)論不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見。
他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師?！∷麄兿矚g是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。因此，他們不喜歡”讀死書，死讀書”的”老古板”，不喜歡講道理式說教，嚴(yán)歷有余，活潑不足的修道院里的”嬤嬤”。教師面臨的也不再是”個(gè)人尊嚴(yán)”下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。因?yàn)榻逃恰眰鞯?、授業(yè)、解惑”的使者。促進(jìn)了學(xué)生，快樂了自己!何樂而不為呢?這就是我的班主任觀。
班主任工作的確是”剪不斷，理還亂”但只要自己用心體會(huì)，用心與同學(xué)交流，用平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，融入到這個(gè)集體之中。這樣，獎(jiǎng)罰分明，學(xué)生的積極性起來了。同時(shí)做好思想工作，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。面對(duì)這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三，很多同學(xué)的目標(biāo)性不強(qiáng)。連我們班被同學(xué)譽(yù)為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進(jìn)步了，被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂的融入到這個(gè)集體中去了。正是由于這種精神，才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長(zhǎng)的快樂，才真正形成了我與班級(jí)休戚與共的主人翁精神。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，整個(gè)班級(jí)形成了團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中交差編組。這不利于形成班風(fēng)，以至于他們只會(huì)維護(hù)小團(tuán)體的利益。由于分層教學(xué)，班級(jí)是重新組建的，同學(xué)與同學(xué)之間不太了解。我由衷地感嘆：班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。同時(shí)也讓任課教師說說在上課時(shí)所遇到的問題，我從中協(xié)調(diào)解決。在會(huì)中把我班的情況和各任課教師講清楚。在交流與溝通中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說出自己的想法，拉近師生之間的距離。重點(diǎn)從我們班的一些成績(jī)稍微好
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