20xx六年級上學期德育工作總結(jié)(參考版)
2024-11-20 02:29本頁面
【正文】
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沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。
二、著力抓好班級常規(guī)管理。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。
篇四：六年級上學期德育工作總結(jié) 一學期以來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是學校和家長共同的責任。他們認為，把孩子送到學校后，就感到輕松了，認為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是老師的責任，從不積極主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校情況。
父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。對學校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。
安全工作，是學校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。努力做到尊重每一個學生，保持在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生形成自卑感。久而久之，對學生的身心造成了傷害。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。
古人云：“人非圣賢孰能無過？”在學校里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。實踐證明，正是因為我的及時出擊，方法靈活多樣，使學生的自我調(diào)適能力大大增強，做到了防患于未然，收到了良好的效果。尤其是在對待學生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎，唯恐一著不慎滿盤皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細膩，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學習成績，偏離自己的求知軌道，進而會影響今后的成才。
多疑、說謊、逃避等。
抑郁、冷漠。主要表現(xiàn)為：
臨近考試的焦慮、不安。
三、呵護學生的心靈。針對這種特點，本學期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨立開展活動。
二、從嚴治班、狠抓落實。每次班會課開的都比較成功，學生個個都激情高漲，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。
抓住鍥機、適時引導
（1）每當學校舉行演講、班級文化墻比賽（教師節(jié)、國慶節(jié)）等活動時，我就順勢利導，對學生進行思
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