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此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。一來可以開拓學生的視野，學習更多知識，二來可以培養(yǎng)師生感情。
課堂上經常抽查學生的知識點抓捕和掌握情況，在最對的時間做最正確的引導。
針對基礎薄弱的學生，多鼓勵，多督促，增強他們的自信心及學習自覺性。
因人設題，因題選人，做到全體同學都有發(fā)言的機會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達到促進師生關系和諧的發(fā)展。
(二)提優(yōu)補差的措施：
面向全體同學，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學生。同時培養(yǎng)學生科學的學習方法。
抓好課堂40分鐘的教學，做到嚴肅、活潑、緊張的學習氛圍
我認為一個優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大。面向全體同學，同時促進個別同學優(yōu)勢的提高，在抓好基礎知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法。電路連接。電阻的相關因素。
第4章“電路探秘”重點：電流的測量。
難點：動物激素的反饋調節(jié)。神經系統(tǒng)的組成、反射與反射弧。胰島素與血糖濃度的調節(jié)。
第3章“生命活動的調節(jié)”重點：植物的感應性現象。我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點分析。地形對氣溫和降水的影響。比熱的概念。天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng)。目測風向、風速。氣體和液體的流速與壓強的關系。探究對流的形成。人類活動對氣候的影響。我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響。地形對氣溫和降水的影響。不同物質的比熱。天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng)。凝結與降水的形成。風的觀測。氣體和液體的流速與壓強的關系。氣壓的觀測。
第2章“地球的外衣——大氣”重點：大氣的垂直分層。物質的溶解性、溶解度和溶質的質量分數的計算。
(二)重點、難點：
第1章“生活中的水”重點：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點。本章學習了電流、電阻、電壓、歐姆定律，知道了電流、電阻、電壓三者的關系。
第4章“電路探秘”學習電的基本知識和技能。學習這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應性。小學階段是從生物對環(huán)境的適應學習植物的向光性、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動總指揮部。因此，對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學常識。初步了解雨、雪成因，大氣污染和大氣保護等。小學階段已學習過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。
第2章“地球的外衣——大氣”。物理學中學習水的壓強、浮力、阿基米德定律，使這一內容顯得支離破碎，而十分重要的水的凈化、水資源的保護等卻很難放在哪一門學科中。生物學中學習水與生命的關系，如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等。在小學階段已學習過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質能溶解于水，水與生物的關系非常密切，要保護水資源、防止水污染等。包含了地球運動、機械運動、光運動、聲運動、水和大氣的運動、神經和激素對生命運動的作用、電的運動等。80%，合格率=100%
三、全冊教材基本內容說明
(一)教材分析
八年級上教科書共四章：“生活中的水”、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調節(jié)”、“電路探秘”。預期目標:優(yōu)秀率(89分以上)ge。在學習中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手操作能力，定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。
(三)學習常規(guī)習慣方面
引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能自覺地進行課前的預習和課后的復習工作，并能夠主動提出學習中出現的問題。
(二)知識技能方面
以落實教學大綱為重點，加強基礎知識學習，大面積提高教育質量，防止兩極分化。對學有余力的學生，加強學習是的引導和課外的學習指導，使之更上一個層次。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和吃苦耐勞的意志品質。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。學生的動手能力也有待進一步提高。學生雙基情況從其上課情況看，他們的基礎不夠扎實，很多簡單操作做得不夠充實，缺乏實踐能力，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對知識的理解和領會的能力較弱。
大部分同學能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認真，發(fā)言積極，課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題，學習自覺性教強，作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生，對科學缺乏愛好。走出課堂，我們更應該關心孩子們是否有把課堂上學到的東西用到實際生活中。(視具體情況分析得出結論)例如：
(1)學生的學習習慣比較差
(2)班級中甚至年級中的參差較大
(3)……
學生學習態(tài)度及習慣分析
分析學生在以下方面的表現情況
(1)作業(yè)的態(tài)度，是否及時完成
(2)上課聽講是否認真，發(fā)言是否積極
(3)提問是否積極，有無主動攝取知識的傾向
以此來評定學生的學習自覺性，以進一步制定學習計劃。
嚴格要求自己，以提高教學質量為目標，教學中向四十五分鐘要質量，狠抓教學，在新學期有個新的起色，取得更好的教學效果。初學電學對于學生來說，常覺得吃力，因此也常有為難情緒，所以在教學中要把充分調動學生的學習興趣作為重點，幫助他們掃除學習道路上的困難。
四、教學措施
用新的教學理念指導教學，武裝自己，注重學法的指導，使學生逐步學會用物理語言解釋常見的物理現象，解決常見的物理問題，學會解物理的計算題，不受數學思維的干擾。
在教學過程中還要注重學生各種能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生觀察和分析概括物理問題的能力，動手實驗的能力。物理主要研究的是力、聲、熱、光、電等形形色色的物理現象，電學是物理學中重要的一部分，在中考中也占相當大的比例，學生在學習上也常覺吃力，因此在教學中幫助學生克服學習物理的為難情緒，樹立學好物理的自信成為重中之重。
新學期伊始，為了提高教育教學水平，深化教育教學理論，適應新課改要求，以提高學生素質為標準，逐步轉化物理教學理念，把握好物理教學方向和教材變化，圍繞學科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念，要把每一位學生的潛能開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，把形成正確的世界觀、人生觀作為自己的根本任務。
5教學方法：講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。同時在評價部分留出了彈性空間,適當地做一些補充。
3選取與初中生生活經驗密切相關的、他們迫切需要掌握的法律內容，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求，從而能按照法律和道德的要求，規(guī)范自己的行為，做到知識和行為的統(tǒng)一。
4公平對社會穩(wěn)定發(fā)展的重要性,做一個有正義感的人
教學難點:
1公民和人民的概念,正確行使權利
2尊重生命健康權,保護個人的隱私權
3義務教育的免費性,維護自己的財產所有權
4公平的相對性合作意識,社會發(fā)展與社會公正的關系
六、教學措施和質量的提高
1教學內容都是以問題情境的方式打入自己的公民境界,做到理論與實際相結合,將知識和行為要求結合起來表述。能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
四、全書總體教學目標
理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。只有這兩方面的有機結合，才是完整和科學的公民教育。這一單元是全書的落腳點，也為了呼應和提升公民教育中關于公民的義務這一部分的內容。這一單元將公民受教育的權利、財產權利和消費權利整合在一個單元中，歸之為“文化經濟權利”。這都是我國法律所保障的公民權利的內容。這一單元從個人的公民身份入手，進一步明確公民身份的內涵，進而要求學生從小樹立公民意識，做合格的公民。
三，教材分析
教材把人生、道德、法律、社會、國家等有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、學生情況分析
本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
一、教學指導思想
根據20xx年九年義務教育思想品德課程標準的要求，全面貫徹黨的教育方針，以社會主義核心價值觀為導向，堅持正確的政治方向。
積極