20xx小學青年教師培養(yǎng)總結(參考版)
2024-11-20 02:12本頁面
【正文】 在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特別注意。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。隨著教學經驗的逐步累積，我在教學上能夠更好地結合學生的實際，關注到學生的實際認知水平及接受程度。
這學期應當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促學生學習、進取。在課堂外，我充分利用早讀課的時間，要求學生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。這些練習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。學生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對于基礎較好的學生，培優(yōu)的效果是顯著的。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對應試還是有較大幫助的。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。學生參與的熱情較高，也帶動了班級學習英語的氣氛。本學期因會考的關系，學生的精力在不同程度上都有所分散。從簡入手，學生能夠接受，學習起來自然更有信心也更有興趣了。針對這種情況，和學生時常地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。本屆學生基礎較為薄弱，經過一年多的高中學習后，學生逐漸向兩極發(fā)展。本學期，我致力于教學工作，從基礎做起，塌實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果。
二、致力于教學研究，爭創(chuàng)教學成果。擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)。
作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習，堅持黨的領導，以堅定的理念來提高自我，與時俱進，貫徹科學發(fā)展觀。為了更好地安排下學期工作，追求更理想的教學成果，我對本學期的工作做了以下總結。
小學青年教師培養(yǎng)總結篇三 時光飛逝，轉眼一個學期的工作又近尾聲。上研討課前準備不夠充分，導致培訓效果差。
形式單一，缺少實效。
流于形式，東拼西湊。主要表現(xiàn)為：
認識不夠，忙于應付。內容全、措施硬，確保了培訓的質量，對提高青年教師的業(yè)務素
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