個人工作計劃范文20xx年11月與個人工作計劃范文模板大全匯編(參考版)
2024-11-20 02:05本頁面
【正文】 加之“立體化”班級文化建設，把德育思想滲透于整個文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，能使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。所以，以班級為單位進行德育教育將會取得成功。我們今時今日之所以將德育提及如此高度也正因為如此。六、預期效果“安上治民，莫善于禮。在傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、寒暑假及入學、入隊、入團、成人宣誓日，進行德育教育。積極努力成為先進“先進班集體”，是學生在共同目標的驅(qū)動下，融為一體?！俺珜О嗉墏€性化建設，形成鮮明的班級風格和良好班風學風。營造溫馨的集體氣氛。其次，班級活動形式多樣化。首先，班級管理科學民主化。文明辦、共青團、婦聯(lián)等有關部門，發(fā)揮社會資源對中小學生的教育作用。最后，與社會協(xié)作進行德育教育。進行家訪、家長會、網(wǎng)上博客互訪活動等活動，加強與家長的聯(lián)系，便于形成合力。同時，以學生主體以教師為對象進行論壇、演講、征文、滿意度測評、評教等系列活動，鞭策教師以人為本，關懷學生，“以師德凝聚學生，以師行感染學生，以師學啟迪學生。首先，強化教師的各種素養(yǎng)，尤其是道德素養(yǎng)，提升教師在德育中的作用。有特色的班級文化建設、個體發(fā)展、各種活動的展開皆可以作為德育的載體出現(xiàn)，且可以調(diào)動學生參與班級活動的積極性。課堂才是德育教育的主陣地，應該充分發(fā)揮師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尤其要承認和尊重學生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學生成為具有自主性、能動性等“主體道德素質(zhì)”的社會主體。其次，其他課程德育滲透也十分重要。《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》和《思想政治》等一系列可選課程，都能成為進行德育的藍本。將德育滲透到課堂教學中，各門功課多管齊下。謙誠有禮，帶人接物合乎禮儀。有愛國思想。又比如：將德育水平作為評價學生的重要標尺，堅持開展“班級優(yōu)秀學生”、“班級優(yōu)秀學生干部”、“班級女生優(yōu)勝獎”等評選活動，在學生中選出模范帶頭人，既能鞭策帶頭人繼續(xù)前進，又能激勵其他學生發(fā)掘自身潛力，爭取進步。五、實施措施以班為單位進行德育常規(guī)教育主要內(nèi)容：公民素養(yǎng)教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，重視生命教育和健康教育(心理健康和青春期健康)、理想信念、集體主義教育、勞動教育、人道主義與社會公德教育、自覺紀律教育、主與法制觀念的教育、科學世界觀和人生觀教育主要手段：規(guī)范訓練、榜樣示范、過程激勵等方式。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(競爭意識、法律意識等)，使班級正氣上升。讓學生學會與人相處，并在學習與集體活動中建立師生之間、學生之間的良好關系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學生都得到成長。班級文化主題鮮明有特色，有鮮明的班級風格和良好班風學風，又注重個人的學生個性的發(fā)展。形成了文明友愛、互助共進、溫馨和諧的班級文化氛圍。服裝規(guī)范，發(fā)型規(guī)范。比如:衛(wèi)生整潔，無人亂丟垃圾。形成了自我管理、自我服務的班干部隊伍，有較強的團隊精神和合作意識。重點看團隊活動或集體活動的整體風貌。即：學生不僅是好的學習者，而且是好的社會公民。二、總體目標：利用一切資源全程，與家長、學校、社會全程合作，調(diào)動學生參與積極性，緊跟時代腳步，促使學生形成良好的行為習慣、道德品質(zhì)和健全人格?！?
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