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正文內(nèi)容

20xx六年級班級工作計劃范文(參考版)

2024-11-20 01:49本頁面
  

【正文】
  四、班級主要活動安排(略)
。主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
 ?、诎l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的力量,帶動學(xué)差生的進(jìn)步。
 ?、坶_展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,例如走廊行走、上下樓梯等,以求杜絕危險事故的發(fā)生。
  加強對學(xué)生的安全教育
 ?、倮贸繒⒓瘯?、黑板報、圖片等形式,開展安全教育。針對已有的差生,積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
 ?、芤ズ眉o(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。
  三、工作目標(biāo)及措施:
  德育為重,狠抓紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
  二、班級基本情況:
  本班共有37名學(xué)生,男22人,女15人,外來民工子女12人。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。
  總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。
  創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:
  充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。
  做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:
  人有差異,有學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的比較明顯。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出好黑板報,辦好墻報,手抄報等,在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。我想后者是更為積極重要的。讓出八 個名額由班級學(xué)生通過自己報名競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。
  注重班干部培養(yǎng):
  班干部是班集體中非常重要的組成部分。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。
  ,讓學(xué)生學(xué)會以一顆感恩的心來看待身邊的人和事,從而更加珍惜已有的幸福生活。
  、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育,提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力,爭取在本學(xué)期的班級評比中有一個較好的成績。這學(xué)期應(yīng)對這些同學(xué)進(jìn)行重點引導(dǎo)。多數(shù)學(xué)生尊敬師長,遵守紀(jì)律,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
  愛國主義專題教育
  篇四:六年級班級工作計劃
  本班現(xiàn)有學(xué)生60人,接班幾年以來,班級有了很多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。
  (自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物,做附小的主人。開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語。
  (二)、主題教育活動:
  “做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動
  感受一流的新校舍,談?wù)勛约呵猩淼捏w會。
  (5)、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
  (4)、報喜訊。
  設(shè)計四張星座宇航圖,分別是:
  a、 文明禮貌的“隊禮星座”
  熱情星謙讓星尊師星愛老星
  b、 遵守紀(jì)律的“大雁星座”
  自知星克己星值勤星
  c、 努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
  預(yù)習(xí)星復(fù)習(xí)
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