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正文內(nèi)容

20xx六年級(jí)畢業(yè)班主任工作總結(jié)(參考版)

2024-11-20 01:48本頁(yè)面
  

【正文】
。
  總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來(lái)說(shuō),那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。
  榜樣教育。錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫助他們,使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng)。對(duì)于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太高,從易而難,由淺入深。(2)成功教育。(1)信任教育。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),他相信自己一定能夠獲得成功。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。
  正確對(duì)待后進(jìn)生。他們往往由于成績(jī)低下,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
  三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
  在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,他們的發(fā)展也不同。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),加分和減分可以互相抵消。我把全班學(xué)生放在一起,做了一張表格。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng),他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,都是優(yōu)秀的。這樣一直堅(jiān)持做,教室的窗戶難關(guān)問(wèn)題,終于解決了。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意:輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,由值日組長(zhǎng)監(jiān)督。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),因?yàn)殡x窗近,容易記住。但是,開(kāi)窗容易關(guān)窗難。夏天,由于天氣炎熱,窗戶都被學(xué)生打開(kāi)了。
  關(guān)窗。
  同樣黑板報(bào)刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé),每次把主題告訴她,讓她放手大膽去做。把菜票交給她,誰(shuí)買了菜票及時(shí)做好記錄,即使沒(méi)付錢,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榭梢匀ゲ樵冇涗洝?br />  我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多,每天買菜票的學(xué)生也多,往往一上完課,學(xué)生就追著老師買菜票,讓人很難應(yīng)付。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),管理不當(dāng)?shù)膭t指出問(wèn)題所在,幫他們一起改正。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來(lái)分擔(dān),誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢?班干部。
  班干部隊(duì)伍建設(shè)
  一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我開(kāi)導(dǎo)她:大人的事情我們無(wú)法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢,你并不孤立。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。要求學(xué)生做到。
  三、與日俱進(jìn),探索德育新方法
  班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)
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