20xx小學教師師德表現(xiàn)個人小結(參考版)
2024-11-20 01:31本頁面
【正文】 我們不但要學會“教”，更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。對幼兒園生成主題教學有了新的認識，知道主題的展開有：任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。
(1)通過五天的師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流，大家深感頗有收獲。本次師德培訓受到教育局領導的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強社會主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護法修訂草案》的報告。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設了教師閱覽室。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。
思想道德
建設是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。據(jù)深入調查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現(xiàn)象/,家長對我園教師評價良好。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。在平時的教學活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。在
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