20xx學校開展體育活動工作總結(參考版)
2024-11-20 01:30本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。我們又通過教職工大會，將我們的課題研究的目的、意義、內容等傳達給每位老師，因此，老師們基本形成了以下共識：校園足球文化建設是將我們的學生放在整個文化建設的主體位置，引導少先隊員在輔導員的指導下，自主自動的開展活動，從而實現(xiàn)雙贏的局面少先隊員得到自主和諧發(fā)展，輔導員們也在活動中發(fā)展和提升自身素質。有了他們積極地參與和投入，有了他們群策群力的智慧，我們才有可能看到成功的希望。
校園足球文化不僅是一種成果，更是一種活動。目標直指提高學生的身體素質、知識修養(yǎng)和意志品質。
足球文化的核心是為了孩子的發(fā)展。
(二)立足兒童發(fā)展前提下的思考
素質教育，就要堅持以學生發(fā)展為本，要尊重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生的主體作用。
3．推進課改的舉措
直面二
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