20xx初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(參考版)
2024-11-20 01:29本頁(yè)面
【正文】
7 。
回想起來(lái)，在河堰初中的一切歷歷在目。三是激勵(lì)教育做得不夠。我總結(jié)出了三大問(wèn)題：一是引導(dǎo)能力有待提高。這時(shí)，指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，嘗試上不同文體、不同類型的課，從古代的詩(shī)文到現(xiàn)代傳記文體到現(xiàn)代散文，從習(xí)題課講評(píng)到新課的授課到作文課的評(píng)講，從不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后的聽(tīng)課和寫教案過(guò)程中就有了針對(duì)性。
當(dāng)我上第一堂真正意義上的語(yǔ)文課時(shí)，出現(xiàn)了“教學(xué)任務(wù)未完成”“重點(diǎn)不突出”“教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡不自然”等問(wèn)題。我主要增加了一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)，時(shí)不時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，師生共同來(lái)解答。整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學(xué)生聽(tīng)明白了多少。一開(kāi)始我上的是試卷講評(píng)課。
把握機(jī)會(huì)，上好每一節(jié)課
見(jiàn)習(xí)后，我開(kāi)始走上講臺(tái)。
備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容，深入挖掘教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，緊扣課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)程序。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上每一節(jié)課。
虛心請(qǐng)教，用心備課
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。因此，每聽(tīng)完一節(jié)課，我就得授課老師討論一下聽(tīng)課的情況，做一些小結(jié)。如何調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，這都是我要學(xué)習(xí)的地方。有的老師語(yǔ)速很快很流暢，跳躍性很大。每個(gè)老師都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，我從中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任七年級(jí)(1)班的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師以下是我在教學(xué)工作方面的一些經(jīng)驗(yàn)和感想。然而正因?yàn)榭?，才?huì)有更多的收獲，才會(huì)有更大的樂(lè)趣。
最新初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三 實(shí)習(xí)是一次累與快樂(lè)交織著的實(shí)踐。
總的來(lái)看，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、沮喪過(guò)、開(kāi)心過(guò)、焦慮過(guò)、坎坷過(guò)、反省過(guò)、收獲過(guò)，這些獨(dú)特的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了一些在《教育學(xué)》《中學(xué)語(yǔ)文課程論》里學(xué)不到的東西。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，可以講解知識(shí)性比較強(qiáng)的內(nèi)容。只有關(guān)于把握課
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