20xx初中語文教學計劃范文(參考版)
2024-11-20 01:28本頁面
【正文】
十、教學進度(具體見下表)
第一周
第二周 春 濟南的冬天
第三周 雨的四季 寫作
第四周 古代詩歌四首 秋天的懷念
第五周 散步 散文詩兩首
第六周 世說新語兩則 綜合性學習
第七周 國慶節(jié)
第八周 從百草園到三味書屋 再塑生命的人
第九周 竊讀記 論語十二章
第十周 論語十二章 寫作
第十一周 紀念白球恩 植樹的牧羊人走一步，
第十二周 期中考試
第十三周 再走一步 誡子書
第十四周 綜合性學習 貓 鳥
第十五周 動物笑談 狼 寫作
第十六周 皇帝的新裝 詩二首
第十七周 女媧造人 寓言四則 綜合性學習
第十八周 元旦放假
第十九周 期末復習 考試
第二十周
10 。
，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。
，用新課程理念指導教學，及時發(fā)現教學中的問題，并進行反思。
六、教學措施
，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。
五、學情分析
本學期擔任七(11)、(13)班語文教學。
。
,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
,完成本學期的教學任務。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。
第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯網，搜集、查閱相關資料，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)求知欲。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。在學習這個單元時，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。
第三單元：這個單元選取了一組反映青少年學習
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