20xx學前班配班教師工作計劃(參考版)
2024-11-20 01:05本頁面
【正文】 對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
我們認真辦好每一期家長聯系冊。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力
嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。在日常生活中
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