20xx年體育教師師德表現(xiàn)自我評價(參考版)
2024-11-20 00:56本頁面
【正文】 教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響?！?。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說”。言傳身教”。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素 質(zhì)亟待進一步提高。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn)。
【2020年體育教師師德表現(xiàn)自我評價四】 教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。
總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。師德”。說的是教師的追求是一個真實。葉圣陶先生”。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。杜甫有詩句說：”。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。心中有學(xué)生”。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心
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