【正文】
　　新的一年，新的學期，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求。
　　、綠化、美化、凈化工作。
　　、電、辦公用品的管理，杜絕浪費。
　　(六)后勤工作
　　，搞好綜合治理，排除安全隱患，做好“四防”(防火、防盜、防災、防安全事故發(fā)生)。四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。二是學習教育法規(guī)，大力開展普法教育。
　　(五)校園安全工作
　　安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放松。四是督促、安排20XX年立項的省、市級一般課題、規(guī)劃課題及個人課題的開題、研究及階段性成果展示工作。高三年級總結三年來的研究性學習成果。二是高一年級繼續(xù)開展研究性學習等綜合實踐活動，穩(wěn)步推進高中新課改精神要求下的研究性學習，進一步規(guī)范研究性學習的環(huán)節(jié)、步驟，匯總各類資料，并同步賦予相應學分。
　　。二是以教師說課、上課、評課，課件、論文比賽或評比為中心，引導教師關注教學、關注學生、關注效率和質量，切實提高教學水平、教學質量。
　　、校本培訓，做好師資培訓工作。教研活動要以“有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導、有效測試”為重點，促進校本教研的針對性和實效性。一是提高課堂教學的有效性，提高教學密度和節(jié)奏，使課堂“緊張、和諧、高效”，處理好師生互動、生生互動之間的關系，充分利用課堂 40分鐘，讓學生有充足訓練的時間，有充分體驗的過程。在此基礎上，組織初三、高三年級，尤其是高三年級參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。組織開展備考工作的調研，重點檢查備考計劃落實情況，反思存在的問題，研究改進的策略。綜合復習即通過模擬診斷、講評、分析，查缺補漏，及時反饋，進一步提高學生的應試能力。橫向復習，即章節(jié)、單元的復習，注重基礎知識的梳理和歸納，夯實基礎。要求畢業(yè)班教師認真制訂切實可行的復習計劃，努力追求畢業(yè)年級復習課的有效性和實效性。
　　(四)教研工作
　　、抓整體、嚴管理、出成績的工作思路，認真做好初三、高三畢業(yè)年級的教育教學與復習工作。強化領導，科學分析，落實責任，進一步細化復習策略，確保整個初、高三教學有序有效運轉。教師在集中學習的同時，擠時間自學最新的教育理論,并認真做學習筆記，每月完成一定字數(shù)的讀書筆記，學期末交教務處備案。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。
　　“師徒結對子”培訓工作落到實處。三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度。一要認真學習教育理論，不斷更新新思想新理念。教務處要進一步改進教學管理的思路，以遵循教學常規(guī)管理為基礎，加大對教學質量的過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤，努力促進各年級各學科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。實行教師外出聽課學習匯報制：教師外出聽課、學習后，必須將詳細內(nèi)容向學?；蚪萄薪M做以匯報，并結合聽課，談自己的感想、體會，使全體教師都有學習提高的機會。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人之外，要更具體的研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考提問、難易設置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等，通過教研組群策群力，提高教師個體能力。
　　4. 充分發(fā)揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用,通過互相聽課評課，組內(nèi)觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高。本學期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。把“精細化”理念體現(xiàn)在學校各項規(guī)章制度的落實上，體現(xiàn)在提升教學績效的行動中。
　　。充分利用課堂 40分鐘，實現(xiàn)“有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導、有效測試”。
　　(三)教學工作
　　針對我校課堂教學現(xiàn)狀，本學期仍要深化課堂教學改革，加強精細化管理，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。開展形式多樣的安全培訓。建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度。
　　，把促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動，高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
　　，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
　　，拓展德育渠道，形成全員育人格局。
　　(二)德育工作
　　德育教育體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的思想，既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質的提高。繼續(xù)抓好政務、校務公開工作。做到用民主增強凝聚力，用制度保障戰(zhàn)斗力。
　　，不斷修訂和完善學校各項管理制度，嚴格常規(guī)管理，改進評價制度，加大考評力度，獎優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，切實維護制度尊嚴，要讓制度管理為學校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。加強師德培訓，倡導愛心教育，尊重學生人格。學校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設，引導教職工樹立正確的育人觀、科學的發(fā)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務于學校。加強各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調，增強教研組、備課組工作效能，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。利用“校長信箱”“教學開放周”等方式，增強社會評校、家長評師權能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力，不斷推進學校管理工作的發(fā)展。
　　、發(fā)展的眼光、虛心的態(tài)度，逐步實現(xiàn)開放式辦學。
　　三、主要工作及措施、要求
　　(一)管理工作
　　，嚴明政治紀律。三是深入開展校本培訓,校本教研工作，全面、科學地促進教師和學生的成功發(fā)展，確?！耙惑w兩翼”、師生“同生共長”的學科教育新體系的穩(wěn)定。
　　“四個穩(wěn)定”，一是以安全紀律教育管理為保障，深入落實好安全防范措施，實行首問負責制和領導班子值班制度，確保師生人身平安，保證學校安全穩(wěn)定。三是以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,不斷強化高效課堂模式建設工作，創(chuàng)造課堂教學新效能。
　　“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理，堅持常規(guī)為本，嚴格落實學校教學常規(guī)要求。
　　二、工作思路
　　“一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。著力優(yōu)化課堂教學、著力加強隊伍建設、著力改善辦學條件。同時全面提升教學質量。優(yōu)化質量，促進學生全面發(fā)展，努力建設平安和諧校園、書香文明校園。
中學學期工作計劃篇三　　20XX年，xx五中各項工作正當揚帆爭渡，更需策馬揚鞭。
　　舉行五周年校慶。完善校園安全設施，并作好定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
　　(2)、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度。
　　(1)、落實責任，健全工作責任制和責任追究制。
　　加強綜合治理和安全工作。嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處。
　　嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范收費和經(jīng)費管理行為，堅持收費公示制，堅持財務公開制度。進一步健全學科帶頭人的培養(yǎng)、評定、使用、管理、考核方面的科學機制，形成“能者上、庸者下”的公平競爭制度。加強對教師的“績效考核”，完善教學評價制度，形成科學的、公平合理的崗位流動和循環(huán)機制。繼續(xù)抓好“青藍結對”工程的實施，校長室、教務處及工會定期對青藍工程活動檢查，