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正文內(nèi)容

20xx幼兒園教師新學(xué)期計劃2(參考版)

2024-11-20 00:24本頁面
  

【正文】
  課題:快樂的一天
  我做小學(xué)生
  第十八、十九周學(xué)習(xí)主題:把以上所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié)。
  課題:端午節(jié)
  四大發(fā)明
  香港、澳門
  各族人民是一家
  第十四、十五周學(xué)習(xí)主題:我們真棒。
  課題: 成長樹
  各種各樣的表情
  我最喜歡的表情
  和快樂做朋友
  第十、十一周學(xué)習(xí)主題:勞動最光榮。
  課題:我叫解放軍
  媽媽節(jié)日快樂
  我和小樹一起長大
  我們?nèi)ゴ河?br />  第四、五、六周學(xué)習(xí)主題:我是健康寶寶。在日常生活中,要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓(xùn)練場所和檢查場所。
  注意靈活運(yùn)用多種教育方式,充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
  “熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征,社會性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,使課堂教學(xué)成為引導(dǎo),使日常生活成為補(bǔ)充。
  正面教育是社會教育的重點(diǎn)。
  學(xué)前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知,激發(fā)幼兒的社會情感,引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。通過感知體驗、觀察學(xué)習(xí)、實踐活動等途徑和方法,促使幼兒認(rèn)識社會、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。從認(rèn)識自己到人際交往,從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識,從愛家到愛國……。
  抓住時機(jī),創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
  激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,為
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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