20xx幼兒中班社會教學計劃(參考版)
2024-11-20 00:15本頁面
【正文】
通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設機會讓幼兒有展示的可能。
三 、具體措施：
教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)。
1認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
認識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動。
能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
喜歡和同伴共同游戲。
對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
2020幼兒中班社會教學計劃(三) 一、情況分析：
幼兒是好模仿的，中班的幼兒在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。
以輪番當小小升旗手的情勢，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，先容簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，和培養(yǎng)幼兒愛國情感。
每月展開一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助他人的得到的快樂。
了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的酷愛之情
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