20xx幼兒園中班下學期班級工作計劃(參考版)
2024-11-19 23:59本頁面
【正文】
個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。
一月：
年終工作總結(jié)。
總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
組織迎新年活動。
開展冬段活動。
豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
教師教學觀摩研討。
開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
制定班級工作計劃。
搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
(五)做好家長工作，取得家長配合
措施：
，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
日常教育教學合理安排，保證實施落實。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
措施：
讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
美術(shù)：
能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
音樂：
能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。
結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
措施：
在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。
能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
科學領(lǐng)域任務(wù)：
樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
語言領(lǐng)域任務(wù)：
能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。
創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。
學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。
不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1