20xx幼兒園中班教研組長工作計劃(參考版)
2024-11-19 23:56本頁面
【正文】
14 。
骨干教師展示活動幼兒運動能力測評。
迎新親子活動。
小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流教師案頭資料互評活動。
基地活動：農(nóng)?；顒?。
配合科研部完成總課題展示交流活動。
教師教學(xué)技能測評：區(qū)域性運動項目評價。
執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。
召開新學(xué)期家長會，調(diào)整充實家委會成員。
各班開展中秋節(jié)活動。
做好開學(xué)前的準備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準備等。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。
(4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
(2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。通過”幫、扶、壓”讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色。
(3)班組活動關(guān)注中一班試點班”家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建”，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。
(2)教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展”實施有效師幼互動的實踐研究”。
加強教學(xué)研究：
(1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
(3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
四、主要工作內(nèi)容與措施：
進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識(1)加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。
增強教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
二、指導(dǎo)思想依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從”幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立”游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究”為重點。
研究背景分析上學(xué)期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值
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