【正文】
　　積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯(lián)系，開展學術交流和專題講座。
　　激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業(yè)務進修，熟練使用多媒體輔助教學系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神。
　　幫助各個年級做好教師配備、學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助總務處搞好開學工作，確保教學秩序有條不紊。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行，控制休學生，各年級對問題學生不要推卸教育責任，努力避免重復教育及教育資源浪費。
　　四、做好各種教學管理與安排工作
　　嚴格學籍管理制度。本學期教科室將全程參與各組的教研活動，加強考核各教研組的教研活動的力度。
　　每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結，使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。
　　三、重視教研活動和校本研究
　　深入課堂研究，向四十五分鐘要質量，全體教師都要立足教學案，樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學生特點，認真準備教學案，講究課堂教學的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學，精心布置課內作業(yè)。
　　發(fā)揮各科優(yōu)勢，尤其是政治課和生物課，利用政治教學功能開展法制教育，讓全體師生知法、懂法、護法做守法的好公民。
　　組織安排好音、體、美教學，安排并檢查落實興趣小組、大課間活動，搞好音、體、美特長生教育及其服務工作，切實保證每一個學生的身心能夠得到全面發(fā)展。
　　繼續(xù)抓好上課、聽課、評課活動。
　　各教研組要認真檢查落實各備課組的教學進度與教學要求，指導備課組搞好集體備課，以進一步幫助教師完善課堂教學情況。
　　本學期除繼續(xù)組織各類教學常規(guī)檢查外，還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。為此，特制定本學期工作計劃如下：
　　二、抓好常規(guī)工作，促進規(guī)范管理
　　嚴格執(zhí)行新課程標準，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實雙基，輔優(yōu)轉差，努力減輕學生負擔。
　　各部門、教研組、備課組、“師徒結對”教師上交論文或總結。
　　加強晚自習的紀律，檢查值日教師到位、輔導情況。
　　統(tǒng)計XX年度“師徒結對”教師教學競賽獲獎情況，上報科研處備案。高三年級準備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。
　　做好復習、備考工作。
　　各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。
　　第12周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。
　　十一月：
　　第11周(11月811日)段考。
　　段考命題。
　　組織開展指導教師示范課(或專題講座)和青年教師教學基本功大賽。
　　各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。
　　完成“師徒結對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。
　　九月：
　　協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。
　　檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。
　　三、各月主要工作
　　八月：
　　做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。
　　充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡優(yōu)勢，從多角度、多層面構建校園網(wǎng)平臺，積極引導學生充分利用網(wǎng)絡資源，堅決抵制網(wǎng)絡游戲。
　　教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發(fā)，根據(jù)教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘學生的學習潛能。
　　對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。
　　要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。
　　堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強教學指導力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。
　　堅持三年以內教齡的教師每學期都要上一次匯報課。
　　(二)堅持教學常規(guī)管理
　　堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制，由教務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。
　　二、全期工作重點
　　(一)加強教師隊伍建設
　　本學期將繼續(xù)開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。繼續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。
　　教導處工作計劃(四)
　　一、指導思想
　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。
　　(六)繼續(xù)加強對學生的思想教育，教導處將配合政教處、團隊等部門，對學生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。
　　繼續(xù)完善對教師評價辦法，以白莊礦學校教師考核制度為基礎，認真執(zhí)行學校制定的課堂評價標準，注意課堂評價標準的科學引導作用。注重過程評價，各班級為學生建立成長記錄。
　　(五)實施多元評價，構建評價新體系。讓每一名學生有更多的個體有效學習時間自主學習、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學生的即時學習狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學生，實現(xiàn)學生學習的“當堂達標”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進師生的共同成長。堅持“先學后教、先做后教、以學定教”以及課堂“六讓”原則，設計了“自學嘗試、展示交流、當堂鞏固”三個環(huán)節(jié)，并從目標的有效性、師生課堂時間使用的有效性、學生自主學習的有效性、學況掌握的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢群體關注的有效性、生命體驗的有效性七個方面，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況，并作好各項情況的登記工作。認真?zhèn)湔n、精心輔導，建立完善規(guī)范的特長生訓練記錄。
　　繼續(xù)加強音體美特長生的培養(yǎng)。
　　充分有效加強家校聯(lián)系。
　　加大對不同層次學生的管理和指導，實行一幫一的戰(zhàn)術，讓有潛力的學生能脫穎而出。
　　加強對學生學習反思的指導，對試題涉及知識點的反思、對解題方法的反思、對解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。各科教師要針對學科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學計劃。
　　畢業(yè)班的一直是