【正文】 這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體。這不是應(yīng)試教育，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。并根據(jù)目標制定措施，并要求能保證措施的實施。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。
　　(6)、重點抓外語、數(shù)學兩科。
　　(4)、召開一次家長會。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。 培養(yǎng)學生良好的習慣。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。
　　真正的人才不是培養(yǎng)出來的。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。言行文明有感恩心。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。
　?。?br />　　以核心社會主義價值觀為引領(lǐng)，以“每天前進一小步，邁向人生新高度”為主題，堅持德育為先，育人為本，形成全員育人機制，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人，不斷增強德育工作的針對性、層次性和實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面?？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)該能得到更好的管理。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
　　四、對學生進行法制安全教育
　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下：
　　對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
　　第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
　　其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。
　　二、選拔、培養(yǎng)班干部
　　擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。經(jīng)過近幾天的觀察和了解我發(fā)現(xiàn)，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。
七年級班主任計劃篇三　　本學年度下學期，我擔任七年級3班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。
　　，樹立榜樣。
　　，鼓勵學生努力學習。
　　
　　
　　
　　《為了實現(xiàn)綠色的夢想》
　　第十五周
　　。
　　建立班級博客，及時把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。
　　同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、