20xx高校青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-19 23:15本頁(yè)面
【正文】 不僅能讓學(xué)生更富有,更聰明,以學(xué)生為本,不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé)。
總之,作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識(shí))的教師是一般水平的教師。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備,等待機(jī)會(huì)。
(2)平時(shí)積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長(zhǎng)將會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,在教學(xué)與科研的相互
促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我。
，提高科研能力
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線(xiàn),質(zhì)量不僅保證生存,也是保證大學(xué)過(guò)得更好所必須的。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生觸類(lèi)旁通。教師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消除對(duì)課堂教學(xué)的膽怯，建立自信。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的
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