312植樹節(jié)植樹節(jié)活動總結與312植樹節(jié)活動總結匯編(參考版)
2024-11-19 23:07本頁面
【正文】 孩子們對故事、語言、情節(jié)化等形式感興趣，或許，在我們的繪畫課上，也可以巧妙的運用這些方法進行，如：畫圖講訴，抽象畫等，讓課堂的多樣化形式吸引幼兒注意力，激發(fā)起他們對美術的興趣。最后，由黃春宜校長上臺總結發(fā)言，告訴我們的環(huán)境正在被破壞，我們的家鄉(xiāng)也面臨危機，陳埭的原有的水源已經(jīng)無法使用，果樹缺乏水源無法結出果實……號召全體師生從自己做起，從身邊做起，傳播綠色，傳播文明，一起努力讓我們的校園天更藍色、地更綠、水更清。在繪畫過程中，孩子能夠根據(jù)自己想到的進行作畫，我在巡視指導過程中，也充分鼓勵幼兒想象出不同的畫面。再對剛才回答與小樹踢球的場景畫進行示范，這樣的范畫一下子便“活“起來，最后我才出示我原先準備的范畫，對孩子來說：”好像啊。想讓孩子更好的發(fā)揮想象，就不能否定孩子的想法，鼓勵幼兒大膽的去猜想、去構圖，這對于美術繪畫是必不可少的天賦。接著，我便又請了另一
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1