20xx版幼兒園中班保育員業(yè)務(wù)考試試題試題(含答案)(參考版)
2024-11-19 22:43本頁面
【正文】 隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。 因為對于水痘傳染病來說，僅對患者使用的物品進行消 毒是不夠的，還要對患者所接觸到的環(huán)境和物品進行“終末消 毒”，對室內(nèi)環(huán)境進行通風(fēng)換氣3小時，以及對患者所接觸過的 人進行檢疫觀察31天，等系列工作。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（2）保育員要用平等的身份與家長交談；（3）保育員在與家長說明兒童缺點的時候要注意方式、方法；（4）如兒童在場，保育員要注意雙方談話的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信；（5）保育員在與家長交談時不要談級別的兒童。答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。2．預(yù)防接種。(三)保護易感者。3．及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。 （1）案例中保育員的做法是否正確？為什么？ （2）幼兒園常用的消毒方法有哪些？論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第 12 頁 共 12 頁試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）ABADADDDBD1C1C1D1B1B1D1D1B1AC2B2B2A2C2A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）日光、空氣和水答案：漸進推測法、40夜盲癥答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容答案：游戲、生動直觀、想象、針對性1 , 2個人答案：隔離、3各種甜食答案：紀(jì)律、衛(wèi)生1預(yù)防某些傳染病12歲半左右，20六齡齒1保育13個半1早發(fā)現(xiàn) , 早隔離1案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團、蒙頭睡1答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量／原藥含量 配制數(shù)量一所需原藥量1飯前，便后，肥皂水11：200科學(xué)、合理判斷題（本題共15小題，每題1分，共15
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